出自:初级中学教师资格证

教师终身学习在教学中的作用不包括（）。
A:教师终身学习是教育国际化趋势的要求
B:教师终身学习可以提高课堂教学效率
C:教师终身学习是教学发展的需要
D:教师终身学习能够带动学生树立终身学习的观念
《犹大之吻》整个花的光线色彩构图都集中在中心人物形象上，全画用重色调，渲染出斗争的紧张气氛，其作者为（）。
A:鲍茨
B:阿尔贝蒂
C:乔托
D:赫拉克拉诺
三结合教育中的“三结合”是指（）。
A:学校、家庭、社区三种教育力量的一体化
B:教师、学生、教室的三结合
C:历史、现实、未来的三结合
D:教科书、实验室、网络的三结合
教学技能训练的基本原则是（）。
A:目的性原则
B:分解原则
C:示范原则
D:反馈原则
在局域网中，专门负责信息传递、资源提供与管理工作的电脑称为（）。
A:服务器
B:PC
C:学生机
D:客户端
根据以下材料编写一个教学设计。（要求写出教学目标、教学方法和教学过程） 人民行使国家权力的机关 我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”那么，在我们这个人口众多，地域辽阔的国家。人民如何行使国家权力呢？那就是：广大人民通过民主选举选出各级人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大失误，并由权力机关产生行政、审判、检察等机关，具体行使管理国家和社会的权力。我国宪法明确规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。” 全国人民代表大会是最高国家权力机关。全国人民代表大会及其常务委员会行使立法权、决定权、任免权、监督权。全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位，其它中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。 全国人大常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。在全国人民代表大会闭会期间，全国人大的的部分职权由全国人大常委会行使，以便更好地发挥最高国家权力机关的作用。 地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关，本行政区域内的一切重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。它们与全国人民代表大会一起构成了我国国家权力机关的完整体系。 人民代表大会肩负着人民的重托 人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员。我国各级人民代表大会的代表，由民主选举产生。全国人民代表大会代表是最高国家权力机关的组成人员。地方各级人民代表大会代表是地方各级国家权力机关的组成人员。 人大代表代表人民的利益和意志，依照宪法和法律规定的各项职权，参加行使国家权力。人大代表在自己参加的生产、工作和社会实践中，协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务、对人民负责，并接受人民监督。 人大代表代表人民在国家权力机关参加行使国家权力，除审议各项议案、表决各项决定外，还享有提案权和质询权。提案权是指人大代表有权依照法律规定的程序，向人民代表大会提出议案。质询权是指人大代表有权依照法律规定的程序，对政府等机关的工作提出质问并要求答复。
现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱”成了他们的思维定势。一位著名哲学家揶揄地说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。”但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。这是因为（）。
A:哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律
B:哲学只是关于世界观的学说
C:哲学是对人们实践活动的概括和总结
D:哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导
在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样？（）。
A:较高
B:中等
C:较低
D:任意强度
英国著名经济学家亚当·斯密在1795年出版的《道德论》一书中说：“如果一个社会经济发展成果不能真正分流到大众手中，那么它在道义上是不得人心的，而且是有风险的，因为它注定威胁社会稳定”。这段话主要目的是为了防止（）
A:经济危机的发生
B:工人运动的兴起
C:垄断组织的形成
D:社会阶层的分化
“不采取任何调控措施是不合理的„„我一直深信中国在（20世纪）50年代早期以及（20世纪）70年代后半期之后，选择了一条最适合自身发展的道路。”材料中说的“最适合自身发展的道路”指的是（）
A:发挥市场机制对经济发展的作用
B:推动国民经济的均衡发展
C:发挥政府对经济发展的作用
D:融入经济全球化的浪潮
下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况：①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决。②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核，皇帝裁定后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理。③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾。据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是（）
A:秦、唐、元
B:汉、宋、明
C:秦、元、清
D:秦、唐、明
被誉为西方第一本研究教学法的书籍是（）。
A:《理想国》
B:《论演说家的教育》
C:《大教学论》
D:《普通教育学》
高水平学生在测验中能得高分。而低水平学生只能得低分，说明该测验（）的质量指标高。
A:效度
B:信度
C:区分度
D:难度
用已知浓度的盐酸测定某Na2CO3溶液的浓度，若配制Na2CO3溶液时，所称取的Na2CO3中分别含有①NaOH；②NaCl；③NaHCO3；④K2CO3杂质时，所测结果偏低的是（）。
A:①
B:①②
C:①②③
D:②③④
短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）个组块。
A:6±2
B:6±1
C:7±1
D:7±2
学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（）。
A:课堂结构
B:教学结构
C:学习结构
D:班级结构
《简明广东史》记载，1846年，广州进口货物价值（不含鸦片）12390213元，比1837年减少33.2%，出口降至23198493元，比1837年减少了35.7%。导致广州对外贸易额下降的主要原因是（）
A:《南京条约》的签订
B:自然经济的顽强抵抗
C:“闭关锁国”政策的影响
D:太平天国运动的影响
案例：阅读下列教学片段，回答问题。教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个维度来表述。它主要是站在学生的角度，指向学生的学习，规定了教和学的方向。在课堂教学中，“过程与方法”是区别于传统教学目标的重要方面，该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程，学会发现问题、分析问题、解决问题的方法。下面是陈老师在进行“从因特网获取信息”一节课的教学时，所指定的“过程与方法”的部分目标：（1）学生通过查找“传统节日”的任务活动，初步体验利用搜索引擎查找相关信息的方法。（2）学生通过观看“信息改变世界”视频，感悟信息技术对社会发展的重要性以及对个人未来生活、工作的影响。（3）引导学生利用搜索引擎查找相关信息，提高学生利用搜索引擎检索信息的能力。问题： （1）目标（2）更适用于三维目标中的哪个维度？ （2）目标（3）的描述存在什么问题？请尝试着修改目标 （3）使之符合“过程与方法”维度的基本目的。
外铄论
做一件事往往有利也有弊，只有利而无弊的事情几乎是没有的。《淮南子·人间训》云："众人皆知利而病弊，唯圣人知病之为利，利之为弊也。"看来古人已经注意到利弊辩证关系。下列表述符合文意的是（）。
A:现实生活中的事情都由利与弊组成
B:要善于分析争取做到利大于弊
C:利与弊不是绝对的，是可以转化的
D:我们应当努力争取做到有利无弊
罗斯福新政从整顿银行开始，基础和核心是《》 。
对1929年爆发的经济危机，有人描述当时的情景说：“人们常常谈到社会革命，成千上万的人的确认为，被剥夺者和饥饿的人们将反抗把他们带进这种绝望境地的政府和经济制度。”为避免上述问题出现，罗斯福新政期间采取了一系列改善民生的措施，这些措施要解决的核心问题是（）
A:恢复金融秩序维护货币安全
B:保障工人权利维护社会稳定
C:调整生产与消费之间的矛盾
D:通过立法完善资本主义制度
商鞅变法中主要为了加强君主权力的是（）。
A:建立县制
B:奖励耕织
C:奖励军功
D:严刑峻法
哈佛大学教授弗格森将1989年11月9日柏林墙的坍塌视为“世界经济的转折点”。其主要依据是（）
A:不诉诸武力的冷战方式保障了经济的安全
B:德国的再次统一推动了世界经济的发展
C:冷战秩序的瓦解延缓了经济全球化的进程
D:冷战秩序的瓦解加速了经济全球化的进程
新课程标准设计了具有递进关系的层次目标，即（）。
A:领域目标、课程目标和水平目标
B:课程目标、领域目标和水平目标
C:水平目标、领域目标和课程目标
D:课程目标、水平目标和领域目标
刘新利《欧洲文艺复兴史·宗教卷》在评论马丁·路德发表《九十五条论纲》时说：“原本只是那个时代教会改革呼声中的一声„„就像一个在黑暗森林中行走的小孩，他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林。”这说明德意志宗教改革是（）
A:必然性与偶然性的统一
B:偶然性与必然性的分离
C:革命性与妥协性的冲突
D:革命性与妥协性的平衡
巴黎公社能够赶跑卖国的反动政府，但没能抵抗住被赶跑政府的反攻。其根本原因是（）
A:巴黎公社革命的措施存在着重大缺陷
B:无产阶级缺乏经验，无法取得胜利
C:当时不具备建立无产阶级专政的条件
D:工业革命进程受阻，经济发展缓慢
自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（）
A:控制
B:基本看法
C:改造
D:认识
分析米勒的作品《拾穗者》。
（　）是推动教育学发展的内在动力。
A:教育规律
B:教育现象
C:教育事实
D:教育问题
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