出自:教育学

自我意识的三种心理成分是（）。
A:认识成分
B:行为成分
C:情感成分
D:意志成分
真正的教育必须坚守“（）”，立足“（）”，富有“（）”，尊重“（）”。
我国现行教育方针是什么，有什么特点？
（）是幼儿游戏活动中最引入注目的部分。
A:表情
B:动作
C:言语
制定学校计划的主要步骤有哪些？
在德国最早且最负盛名的是侯爵夫人巴乌利美开设的（）。
A:幼儿园
B:保育所
C:托儿所
D:幼儿学校
男女在一般智力因素上没有差异，但女性智力分步的离散程度比男性（）
A:大
B:小
C:也一样大
D:无法比较
韵目代日
“修道之谓教”出自典籍（）
A:《孟子》
B:《学记》
C:《苟子》
D:《中庸》
学校计划按时限可以分为（）
A:长期计划
B:中期计划
C:短期计划
D:单项计划
（）主张通过艺术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型（他将其概括为八大类型）。
A:里德
B:阿恩海姆
C:西泽克
建设积极、健康向上的班集体文化，是班集体建设的核心内容。
知识直观的方式有实物直观、模象直观和（）。
A:教具直观
B:语言直观
C:言语直观
D:图像直观
试论两种调动人的积极性模式的关系。
论文结构设计的基本原则与方法有（）。
A:依理定型
B:以意为主
C:层次清晰
D:转折自然
教育科研人员的职业素养不包括（）。
A:人际交往
B:能力结构
C:知识结构
D:管理技能
教师通过运用“询问式”、“建议式”、“鼓励式”等形式的指导方法属于（）介入策略。
A:参与式
B:材料指引
C:交叉式
D:语言指导
为了消除儿童的打架、盗窃等不良行为，最适合的行为矫正方法是（）
A:惩罚
B:消退
C:低率反应差别强化
D:缺失反应差别强化
教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种原则性的规定。下面有关教学目标的表述中正确的是（）。
A:国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，所以课程标准是教师制定教学目标的唯一标准
B:对教学内容分析的目的在于确定“教什么”，而对学习者进行分析的目的则是确定“如何教”
C:对学习者分析是为了掌握学习者的智力因素方面的信息，帮助教师计划教学
D:教师在确定教学目标时要对教学内容和教学资源两方面进行分析
除了实验变量外，还有一些自变量可能影响因变量而干扰实验结果，这些干扰实验结果的自变量，称为（）
A:干扰变量
B:准实验变量
C:隐形变量
D:无关变量
与行为主义学习理论不同，建构主义学习理论把学习看作个体作用于外部环境，而不是外部环境引起人的行为，这样环境就只是提供了一种潜在的刺激，至于这些刺激是否受到注意或被加工，则取决于学习者内部的心理结构。
一位学生能够想到别人都没有想到的好答案，说明他发散心思维中的哪一部分较强（）
A:流畅性
B:变通性
C:独创性
D:深刻性
属于幼儿园教学活动原则的是（）。
A:思想性原则
B:科学性原则
C:发展性原则
D:教养结合原则
秘书与公众关系具有公务性、代表性及（）
A:多向性
B:指向性
C:变化性
D:平行性
家庭气象
狭义上的性行为是指（）。
A:手淫
B:性幻想和性梦
C:恋爱
D:性交行为
2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》总体上分为四个领域的内容：数与代数、图形与空间、（）和实践与综合应用。
A:统计与概率
B:函数与微积分
C:几何与代数
D:解决问题
管理的核心和动力是人与人的积极性，这要求确立学前教育管理原则要依据（）原理。
A:整体优化
B:合理组合
C:人本
D:效益
二项试验应满足哪些条件？
5-6岁的幼儿情绪逐渐转为（）
A:外显性
B:稳定性
C:缓和性
D:内隐性
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