出自:高校教师岗前培训考试

简述教师聘任制度。
高校教学工作的原则是根据高等学校教育、教学目的，遵循（）而制定的指导高校我教学工作的基本准则。
人本主义教育心理学家主张教育的中心应当是（）。
A:综合素质
B:学业成绩
C:学习者
D:施教者
高校德育工作是具有创造性的劳动。
从道德修养的角度来看，任何人的道德面貌都是（）。
A:自我塑造的
B:自发产生的
C:生来就有的
D:遗传决定的
课堂教学以传授系统的理论知识为主。
国子学的建立，标志着中国封建社会官立大学制度的确立。
高等学校最具有生命力的三大职能是（）。
课程设计的理论基础，实施课程设计的基础即（）。
A:学科
B:教师
C:学生
D:社会
大学生人际关系有哪些特点？
（）的具体形式通常有各类职业中学和职工大学，或委托大专院校、科研机构进行代培等形式。 
A: 离岗专门培训
B: 学徒培训
C: 转业培训
D: 从业前培训
某教师初步认识到教师角色应承担的社会职责，能够将教师所充当的角色与社会其他角色区别开来。这说明该教师处于的角色形成阶段是（）。
A:角色认知
B:角色认同
C:角色信念
D:角色实践
在知识分类中，关于一个事物“是什么”、“怎么样”的知识指的是（）
A:陈述性知识
B:感性知识
C:程序性知识
D:理性知识
取得了驾照的小刘驾驶新车去出席同学的婚礼。到了酒店，要把车倒到指定的位置停放，这可让小刘手忙脚乱，眼睛也不够用。颇费周折，小刘终于在酒店工作人员的指导下将车停好了，但这时婚礼已经开始了。

第1题，共4个问题
(单选题)小刘的驾驶技能（倒车移库）属于动作技能形成的（）阶段。
A:操作定向
B:操作模仿
C:操作整合
D:操作熟练

第2题，共4个问题
(单选题)如果小刘的驾车技能已达到不需要用视觉去控制动作，也几乎不需要用意识去关注动作时，那她的驾车技能属于技能的（）阶段。
A:操作定向
B:操作模仿
C:操作整合
D:操作熟练

第3题，共4个问题
(单选题)当驾车技能还处于“完成一个动作往往比别人要慢，个体经常感到疲劳紧张”时，这个人动作技能属于（）阶段。
A:操作定向
B:操作模仿
C:操作整合
D:操作熟练

第4题，共4个问题
(多选题)我们常常用以下哪些方面来区分动作技能所处的阶段？（）
A:动作品质
B:动作结构
C:动作控制
D:动作效能
高校的核心竞争力是（）。
A:学科综合
B:规模效应
C:经费充裕
D:办学特色
创造了“头脑风暴法”的美国创造学之父是（）。
A:詹姆斯
B:奥斯本
C:威廉·戈登
D:杜威
从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。
A:意大利、法国和英国
B:中世纪西欧、德国和美国
C:英国、德国和美国
D:中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”
关于院校研究的叙述，正确的有（）。
A:目的在于立足本校、服务本校
B:是自我研究
C:是管理研究
D:是咨询研究
E:是应用研究
柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。
A:“好孩子”取向阶段
B:惩罚和服从取向阶段
C:良心或原则取向阶段
D:权威和社会秩序取向阶段
设立实施专科教育的高等学校，经教育部授权，也可以由省、自治区、直辖市教育行政部门审批。
在编定活动实践计划中，活动计划的内容一般包括活动目标、（）、过程安排、（）
著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验，实验的设计者为（）。
A:桑代克
B:施罗德
C:罗森塔尔
D:贾德
影响我国高等教育的基本调节力量是（）。
A:国际因素
B:市场调节
C:国家宏观调控
D:高校自主办学
语言的发展包括以下阶段（）。
A:牙牙语阶段
B:单词语阶段
C:双语或三词组合阶段
D:完整句阶段
从问题的目标状态开始搜索直至找到通往起始状态的通路或方法的问题解决策略是（）
A:逆向搜索
B:爬山法
C:类比迁移
D:手段——目的分析
学生接受高等教育以发展其（）。
A:素质
B:学习能力
C:研究能力
D:实践能力
某高校孙老师先是因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤，认为是院领导有意整她，故到院办大吵打闹。因倍感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师带课。后又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看见院领导就想发脾气，宣泄心中的不快。根据材料回答下列问题。

第1题，共4个问题
(多选题)新时期加强高校师德建设，教师应该正确对待（），冷静地处理与领导的关系。
A:领导
B:荣誉
C:自己
D:职权

第2题，共4个问题
(多选题)新时期高等教育肩负三大职能是（）
A:培养人才
B:创新科技
C:监督学生
D:服务社会

第3题，共4个问题
(多选题)推进高校师德建设应注意调动教师的主动性，具体做到（）
A:“德治”与“法治”相结合
B:为教师创设宽松的工作环境
C:情感投入，增强凝聚力
D:提高教师经济地位和政治地位

第4题，共4个问题
(单选题)新时期的高校师德建设越来越人性化，越来越注重（），这也是现代教师职业道德发展的必然趋势。
A:人文关怀
B:各种能力
C:实践结果
D:传授知识
高校（）是党的思想政治工作和社会主义精神文明建设的重要组成部分。
A:美育
B:体育
C:思想政治教育
D:智育
下列不属于教师教学反思成分的是（）。
A:认知成分
B:思维成分
C:批判成分
D:教师的陈述
（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。
A:巴班斯基
B:布鲁姆
C:泰勒
D:施瓦布
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