出自:教育学

隔代教育的对策与建议是（）
A:父母要明确自己具有不可替代的教养责任
B:祖辈要把握好自己的角色，不能代替父母的主导作用
C:父辈与祖辈优势互补，形成教育合力
D:老年人要主动学习，更新知识观念
一个的智力水平与道德水平呈正相关。
教学手段的发展性原则
牛顿得出万有引力定律体现了沃尔斯创造性思维模型的（）阶段
以下哪项不是属于学前儿童看电视需要注意的方面（）。
A:电视机的调整
B:屏幕的大小
C:照明
D:眼与荧光屏的距离
幼儿园的桌椅，应根据幼儿的身高设计不同的尺寸，一般地说，使用同一高度桌椅的幼儿，其身高相差不应超过（）
A:20厘米
B:15厘米
C:10厘米
D:5厘米
散点图
农业技术包括什么？（）
A:良种繁育
B:耕作栽培
C:土壤和肥料
D:病虫防治
朱永新心目中的理想教师是（）。
A:胸怀理想充满激情和诗意的教师
B:自信、自强，不断挑战自我的教师
C:把学校管理的充满生活气息的教师
D:勤于学习、不断充实自我的教师
一篇文章中间部分遗忘得最多，这是因为（）。
A:前摄抑制干扰
B:倒摄抑制干扰
C:双重抑制干扰
D:单项干扰
游戏情节
校长听课，不必花精力掌握各学科的全面情况，应抓住重点，多听语文、数学、外语等主科，少听副科.
在我国高等教育体系中不存在的问题是（）。
A:重技术轻基础理论
B:重理工轻人文
C:学术视野广阔
D:重专业教育轻通识教育
从音乐实践类型的角度来看，（）属于音乐表现活动，打击乐活动属于音乐体验活动。
为促进学生形成正确的模式识别产生式，正确的做法应该是（）
A:概化过程着重提供“是样例”，而辨别过程着重提供“非样例”
B:概化过程着重提供“非样例”，而辨别过程着重提供“是样例”
C:无论概化还是辨别过程，都应该提供“是样例”，而不应该提供“非样例”
D:无论概化还是辨别过程，都不应该提供“是样例”，而应该提供“非样例”
狭义的课程
教师学术和教学水平的标志是（）
A:工作态度
B:工作成绩
C:职称
D:工作量
认知重建法是二十世纪五六十年代在美国兴起的一种心理辅导方法，以下不是其主要代表人物的是：（）。
A:艾里斯
B:贝克
C:麦肯鲍姆
D:斯金纳
简述研究成果表述的标准与原则。
教育活动的设计者、组织者、指导者、参与者和评价者是（）
A:教师
B:园长
C:家长
D:幼儿
儿童将“我要吃苹果”说成“我吃要苹果”，主要属于（）异常。
资源教室的方案要求：特殊学生到资源教室接受辅导的时间同在普通班学习的时间相比是（）。
简述体育测量评价在科学选材中的具体任务。
认知的改变不仅仅是信息量的增加而造成的，而且还源于（）的过程。
A:质的改变
B:概念重组
C:结构改变
D:螺旋上升
什么是节奏乐的指挥？
以下选项中不属于情感领域目标分类的是（）。
A:接受
B:反应
C:价值化
D:领会
简述概念同化过程的五个阶段。
科学家为什么要用“安慰剂”检验新药的疗效？
先天决定论
郑也夫对“吃苦才能成才”这一说法的态度是（）。
A:不置可否
B:非常赞同
C:部分赞同
D:不赞同
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