出自:教育学

学前儿童科学教育的过程就是儿童的（）过程。
1968年，美国著名的心理学家罗森塔尔做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生，进行所谓的预测未来发展的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并末做任何真正实际的测验，只是随意抽取部分学生的名字，在这些学生中，有的是教师意料到的，有的却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步，成绩明显提高。上面这一事例，说明了什么问题？我们在教育、教学中受到哪些启发？
认为“如果知识不能引起学习者的感情，就不可能是明确的知识”，这是（）的观点。
A:经验主义课程论
B:学科中心主义课程论
C:社会改造主义课程论
D:存在主义课程论
E:后现代主义课程论
承办单位将建议（提案）办理的结果向建议（提案）人做出书面回答，所用形式为（）
A:公函
B:纪要
C:通知
D:意见
（）是幼儿的基本活动，也是幼儿园教育最重要的手段。
语文教育学的教学目的是什么？
进行学前儿童社会教育要树立人格陶冶的目标观、（）的教育内容与力量观、渗透性的教育方法观。
创新方法主要体现在（）等几个方面。
A:思维创新
B:方法创新
C:工具创新
D:语言创新
在教学公约数和公倍数的概念时，渗透的是（）
A:交集思想
B:并集思想
C:差集思想
D:补集思想
行动研究包括的的基本环节有（）
A:计划
B:行动
C:观察
D:反思
E:总结
心理学的研究方法有（）。
A:观察法
B:调查法
C:个案法
D:实验法
无线校园网
人和动物在心理上的最后分界线是（）
A:调节自己和外界的关系
B:自我控制的产生
C:认识和了解世界
D:自我意识的产生和发展
是分析上课是让学生提出问题，还是老师自己设计好问题让学生去讨论？
大学生思想道德观念的特点除了强调自我价值外，还有如下特点（）。
A:强调主体意识
B:强调物质利益
C:强调义利并重
D:强调个人奋斗
信息获取的方法主要有（）
A:网络查询法
B:文字阅读法
C:会议记录法
D:相互交流法
E:专题调查法
凯洛夫认为学生领会的是“人类所获得的真理”，即间接知识。
与制度化的学校教育相比，家庭教育的特点首先表现为（）
A:情感化
B:多样化
C:生活化
D:潜在化
领导干部和公务员应该具备（）。
A:理性思考、把握规律的科学精神
B:超前谋划、统筹兼顾的科学精神
C:集思广益、科学决策的科学精神
D:攻坚克难、改革创新的科学精神
组织策略
教育科学研究的创造性包括两方面的含义：其一是（）；其二是（）。
与其他形式的游戏相比较，角色游戏更突出的两个最基本特点是（）
A:社会性
B:独立自主性
C:特殊的想象活动
D:非生产性
E:愉悦性
体育测评具有导向、督查、激励、选优、诊断、改进等功能。
古典管理学派的代表人物有（）。
A:泰罗
B:法约尔
C:梅奥
D:马斯洛
E:韦伯
通用学习策略中具体求解策略有（）。
A:外显推理
B:双向推理
C:发散思维
D:集中思维
怎样组织和管理睡眠活动？
上司的旅程表应一式两三份，存档一份，秘书一份。上司一份。
“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”体现的家庭教育方法是（）。
A:兴趣诱导法
B:活动探索法
C:榜样示范法
D:暗示提醒法
职业分类有利于劳动就业管理和教育培训。
人耳中起到收集声波作用的部位是（）。
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