出自:国家开放大学《幼儿园管理》

幼儿园工作概括起来包括两大部分，教育工作和养育工作。
园长调动保教人员的积极性应该（）。
A:满足保教人员任何的需要
B:营造轻松、和谐的组织气氛
C:设立明确的工作目标，激发保教人员的成功欲
D:不能让保教人员参与管理
E:正确运用奖励和惩罚的手段
确立评价标准应遵循的原则有（）、（）、（）和（）。
目标管理思想最早是由美国管理学家泰罗提出来的。
下列属于教育科研或教育研究主体的是（）。
A:基础研究.注重建立—般知识、原理，如研究工作者所进行的纯学术研究
B:应用研究，指运用基础理论，深入考察某一局部领域特殊规律的研究。
C:行动研究，指为解决学校、班级或教育大纲等教育实践提出的即时问题，立竿见影地应用而进行的研究。
D:科学研究，一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。
社区是指共同地域范围生活的人群。这是在相对独立的地域中，以一定社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体，是相对独立的地域社会，即社会区域共同体。社区包括一定的地域，一定的生活服务设施、一定的行为规范和社会生活方式，以及地方乡土观念等基本要素。
幼儿园的楼梯高低要符合幼儿身心发展特点、家具的棱角不能过尖，玩具要常消毒等做法，体现幼儿园物质环境创设的（）。
A:合乎安全、卫生与教育要求
B:发挥现有条件的实际效用原则
C:因地制宜原则
D:自己动手，发挥自觉性原则
马克思对管理社会现象的—般本质曾作出过明确回答。管理作为人类社会某些发展阶段存在的现象，其根源在于生产的社会性。
幼儿园后勤事务管理的内容包括（）这几个方面。
A:基本建设和办园条件的改善
B:财务财产管理
C:事务性工作管理
D:教职工生活福利的改善
建立目标体系的基础是（）。
A:目标分解
B:对策展开
C:明确目标责任
D:目标展开图
幼儿园里全部工作的中心是（）。
A:师资建设
B:环境创设
C:保教工作
D:教育教学
幼儿园管理中调动教职工积极性的主要途径：将产生人的积极性的三种动机有机地结合起来影响教育职工、（）、（）、（）。
幼儿园管理的一般方法有（）、（）、（）、（）。
为了实现幼儿园目标，对幼儿园各项工作和各类人员的要求加以条理化、系统化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程，就必须制定规章制度。
下列哪种领导方式的主要特征是园所领导者权力高度集中，突出领导者的中心地位？（）
A:专制型领导方式
B:民主参与型领导方式
C:放任型领导方式
D:权变型领导方式
园长是上级领导者和教职工之间的协调者。
组织文化是指一个组织内形成的价值观、思想作风、行为准则。
为了训练幼儿自主意识，可以让幼儿自己开关电灯、电扇、电视机等。
幼儿园的教研活动即为行动研究。
领导者掌握合法职权并合理加以运用而产生的影响力，被称之为（）。
A:感召力
B:号召力
C:权力性影响力
D:非权力影响力
有关现代管理科学理论时期的观点正确的有（）。
A:现代管理科学理论是管理理论发展的第二阶段。
B:现代管理科学时期”，也称之为“系统管理理论时期”。
C:有效的管理是，内外环境是不变的。
D:作为自变量，当环境条件改变时，组织设计与管理方式因变量也随之改变。
总务工作的根本宗旨和基本要求，也是总务工作最大不同或特点在于它的（）。
A:政策性
B:先行性
C:全局性
D:服务性
教育行政体制是指一个国家教育行政组织系统。是国家对教育领导管理的组织结构和工作制度的总称。主要由教育行政系统机构的设置和各级教育行政机构的隶属关系及其相互间的职权划分等构成。
幼儿园管理中，如果没有反馈，实际上就失去了控制。
改革办学体制，实现幼教筹资渠道多元化是促进我国幼教事业发展的重要途径之一。
关于总务工作的意义及其在幼儿园整个工作中的地位的表现，合适的有（）。
A:幼儿园管理的各个要素都需要通过总务工作来体现
B:总务工作质量直接影响保教中心任务的完成
C:总务工作关系到调动教职工积极性
D:总务工作涉及的面广，事杂
单个劳动者的力量总和，与许多人手同时共同完成同一不可分割的操作（例如举重、转绞车、清除道路上的障碍物等）所发挥的社会力量有着本质的差别。
幼儿园均是以1岁为限编班的。
决策是指人们针对需要解决的问题使它成为“滚动式前进”的计划。
园长具有较高的教育专业水平，就能把握办园的方向性。
首页 <上一页 14 15 16 17 18 下一页> 尾页