出自:教育学

教育政策制定的过程为（）。
A:认定教育政策问题
B:确定教育政策目标
C:拟定教育政策方案
D:选择教育政策方案
学前儿童社会教育评价的组织与实施过程中，评价实施的准备阶段需要做好的工作：（）。
A:组织准备
B:资料准备
C:方案准备
D:文件准备
E:活动准备
形成事务管理工作主动性的原因有（）。
A:事务管理工作者安排自己工作的余地较大
B:机关的主流工作对事务管理工作制约较大
C:机关的主流工作对事务管理工作制约不大
D:事务管理丁作的可预见性较强
“电厅通饬各区分别查禁”中的“厅”既是（）这一动作的承受者，又是（）这一动作的行动者；“各区”既是（）这一动作的承受者，又是（）这一动作的行动者。
以下关于预防踩踏事件的说法中，错误的是（）
A:到达现场后，认清现场指示、警示标志和安全疏散通道、安全出口的位置。
B:入场和退场时自觉排队。
C:注意台阶、水边、下水道或井盖等。
D:穿便于行走的鞋，最好是拖鞋。
研究性学习的特征有：（）
A:“从自然、社会和生活中选择和确定专题”说明了研究性学习研究的内容和范围。
B:“进行研究”说明研究性学习的学习方式，意味着探索与创造。
C:研究的过程是学生运用已知、突破已知、创新发现的过程。
D:“获取知识、应用知识、解决问题”说明了研究性学习这门课程的目标，即研究性学习就是要让学生在研究性学习的过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去，从而探索问题的解决方式。
注重研究人的认识过程，既注意、感知、记忆、思维等复杂的心理活动，提出了一种研究人的认知过程内部心理机制的新模式的学派（理论）是（）
A:行为主义
B:精神分析
C:人本主义
D:认知学派
参谋一词，被赋予了哪三方面的含义？
课程组织的连续性
一父（母）为子女的考试成绩变得低于邻居子女3分而忧心忡忡，这反映他（她）把学习成绩的差异看作了（）。
A:质的差异
B:量的差异
C:程度的差异
D:特质的差异
《中国儿童发展纲要（2001-2010年）》从儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境4个领域，提出2001-2010年的总目标是（）
A:坚持“儿童优先”原则
B:保障儿童生存、发展、受保护和参与的权利
C:提高儿童整体素质
D:促进儿童身心健康发展
教师的情绪表达和调节技术可主要归纳为（）、动作和（）三个方面。
简述“经验之塔”理论的内容和基本观点。
素质教育模式有宏观、中观、微观层次之分，层次不同，含义也不尽相同。
能从25厘米高处自然地跳下是哪个年龄阶段的体育活动的目标（）
A:小班
B:中班
C:大班
（）是幼儿园教育评价工作的参与者。
A:管理人员、教师、幼儿及其家长
B:教育局、园长、家长
C:管理人员、教师、幼儿
D:教育局、园长、家长及幼儿
大学生防止自身误入犯罪歧途最应注意（）。
A:提高自律意识和道德水平
B:加强社会观念
C:提高家庭观念
D:提高心理健康水平
下列哪些教育家的理论对当前美国学前教育内容的选择较大（）。
A:杜威
B:皮亚杰
C:维果茨基
D:加德纳
问卷中的问题的排列不宜（）
A:由浅入深
B:先易后难
C:先简后繁
D:先开放后封闭
上海建设科创中心，要以（）为主体
A:政府
B:企业
C:大学
D:科研中心
教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度是不带主观性，这就是要求教学评价具有（）
A:科学性
B:指导性
C:整体性
D:客观性
教师作为专业人员，只要掌握学科专业知识。
“真善美”中的“美”指的是（）。
A:对真理的追求
B:对伦理、道德的追求
C:对知识的追求
D:对艺术的追求
帕累托最佳强调的是（）最佳。
A:效率
B:分配
C:公平
D:正义
教材首要功能是传递人类文化知识的精华，努力反映现代科技发展水平，因而，科学性和逻辑性是教材最重要的特点。
为什么说教育相对独立于生产力的发展水平？
应用题: 观察、记录、分析、论述儿童身体发展的特点。
简述儿童年龄决定了儿童文学的划分？
通过观察别人受强化，在观察者身上间接引起的强化作用叫（）
A:直接强化
B:自我强化
C:内部强化
D:替代性强化
谈谈你对自由画运动的认识。
首页 <上一页 156 157 158 159 160 下一页> 尾页