出自:高校教师岗前培训考试

德育课是对学生进行思想品德教育的主要形式。
权利是以（）并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益。
（）试图适应学校课程，特别是职业适应课程来增强学生的职业能力、加强社会责任感的教育，以缓解社会矛盾，体现了社会对教育，特别是高等教育的期望。
认为学习是在学习者头脑中形成认知结构的过程的学习理论是（）
A:行为主义学习理论
B:认知学派的学习理论
C:建构主义学习理论
D:人本主义的学习理论
大学教学方法的改革与发展的趋势是（）。
A:以启发式代替注入式
B:由老师讲变为学生学
C:由教给学生知识向教会学生学习、发展转变
D:强调教学方法的多样性与灵活性
E:强调各种教学方法的相互配合
高等学校直接为社会服务职能的产生，始于（）。
A:德国柏林大学
B:美国威斯康星大学
C:英国剑桥大学
D:法国巴黎大学
简述品德的概念。
皮亚杰认为主体通过动作对客体的适应是心理发展的真正原因。
狭义的课程是指学校教育中对实现教育目的发生作用的一切文化与经验、活动。
俗话说“物以类聚、人以群分”，这体现了哪种因素对人际交往的影响？（）
A:时空接近性
B:态度相似性
C:需要与性格的互补
D:个性品质
高校社会服务职能产生的背景是1862年德国《莫里尔法案》的颁布。
目前我国高校领导体制改革的一大趋势是建立由高校党委、（）和（）三方面共同作用的相互协调和相互制约的机制。
高等教育的经济功能包括（）
A:高等教育为经济发展提供着重要的智力资源
B:高等教育为经济发展提供重要的知识基础和先进的科技成果
C:促进科学技术成果向实际的生产力转化
D:促进科学技术的创新
高等教育经历了一个从单一性到（）；从（）向专业教育的发展过程。
传统的观点认为，儿童的智慧发展受到以下哪些因素影响（）。
A:成熟
B:经验
C:社会环境
D:自然环境
外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现？（）
A:投射作用
B:否定作用
C:升华作用
D:补偿作用
对教育法律责任特征的论述，不正确的是（）。
A:法律规定性
B:道德自觉性
C:归责特定性
D:追究专权性
许多发明创造的灵感都来源于日常生活中的现象，如鲁班造锯，瓦特发明蒸汽机。这种现象是（）。
A:问题情境
B:功能固着
C:原型启发
D:心理定势
市场经济对我们的生活产生了极大的危害：在思想道德方面，它的最大危害在于腐蚀人们的思想，使人们由好变坏，由认同道德到不讲道德，把人心引向邪路，进而影响整个社会风气。
以下属于高等教育个案研究法的特征的是（）。
A:研究对象的特殊性
B:研究结果的普适性
C:实施方法的综合性
D:资料来源的多元化
高等学校科学研究的意义是（）。
A:高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位
B:科学研究是提高高校师资水平的基本途径
C:科学研究是促进学生全面发展的重要手段
D:科学研究是新学科产生的基础
E:科学研究是高校服务于社会的主要渠道
世界教育结构改革的两种基本均势是：（）和（）。
在学习策略中有一种策略称为组织策略，它是指教师如何将学生有效地组织起来，使其学习效率达到最大化的一种策略。
课堂教学评价重点是（）
A:课堂教学质量观
B:走向多元
C:以学论教
D:教师自评
我国高校领导体制改革的重点是（）。
A:构建具有中国特色高校董事会
B:提高高校学术委员会的地位
C:加强高校行政管理，提高高校的办学效益
D:适当地注重学术管理和行政管理的分离
当一个不守纪律的学生表现出遵守纪律的良好行为时，教师撤销对他的处罚，这种管理方式属于（）。
A:正惩罚
B:正强化
C:负强化
D:负惩罚
心理学属于（）。
A:自然科学
B:社会科学
C:自然科学何时会科学双重性质的科学
D:哲学
在构成教师道德品质的六个要素中，标志着道德品质形成的是（）。
A:道德行为
B:道德习惯
C:道德认识
D:道德意志
个别教学是教学的（）。
A:辅助形式
B:基本组织形式
C:一般方法
D:特殊形式
简述发展科学是现代高校的重要职能。
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