出自:高校教师岗前培训考试

德育过程是教育者对大学生施加影响的过程。
认为体育系的学生四肢发达，但头脑简单。这体现的是（）。
A:刻板印象
B:晕轮效应
C:角色固着
D:从众
高等教育心理学的作用有哪些？
属于“坚韧不拔，勇于探索”的要求包括（）
A:忠诚踏实，严肃认真
B:刻苦学习，不断探求
C:不畏艰险，开拓进取
D:坚持真理，献身科学
不属于大学生权益特征范畴的是（）。
A:规则性
B:专属性
C:法定性
D:私有性
（）的本质也是一种（）活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。
必要的“褒扬”对教师良好职业道德形成具有约束作用。
高等教育心理学研究的具体方法有（）、（）、（）及个案法等。
教学是指教师的教和学生的学的统一的活动。
在高校思想政治教育的原则中，在保证社会对人才的基本要求的同时，注意保持受教育者个性的多样化是（）原则。
教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括（）
A:教师道德行为的动机
B:教师道德行为的意志
C:教师道德行为的目的
D:教师道德行为的结果
完整的高等教育体系首先在（）形成，继而影响了整个西方世界。
A:英国
B:美国
C:德国
D:法国
高校中，在一部份同学身上体现出了拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象。
高等教育的文化功能有哪些？
在高校教学活动中起主导作用的是（）。
A:教师
B:学生
C:辅导员
D:系主任
封建社会道德在中国主要是借助于（）来实现的。
A:国家政权
B:宗教
C:学校
D:家庭
纵观世界各国教学方法的改革，主要有以下（）共同的趋势。
A:在指导思想上注重以启发式代替注入式
B:在手段上向多样化、现代化发展
C:在功能上由教给学生知识向教会学生学习、发展转变
D:在教学方法上注重以启发式代替注入式
专业是高等学校培养高级专门人才的基本教育单位。
简述制定教育目的的基本依据
高校科研按活动对象分，包括（）。
A:自然科学研究
B:工程科学研究
C:基础科学研究
D:综合科学研究
E:人文科学研究
人格结构包括的成分有（）。
A:气质
B:性格
C:能力
D:自我调控系统
程序性知识基本的认知单位通常是一般形式的（）
A:概念
B:符号
C:表象
D:规则
高等教育必须把专门化的学科教育和人文教育的博雅教育统合起来，即使专门化的教育也必须尽可能地人性化，使教育和学习的重点由事物世界转移到（）。
A:自然世界
B:客观世界
C:现实社会
D:人格世界
从分科或综合的观点来看可将课程分为（）。
A:学科并列课程
B:核心课程
C:公共基础课程
D:专业基础课程
E:专业课程
不属于教师道德评价善恶标准绝对性的行为是（）。 
A:高校教师不仅以知识育人，还注重以高尚品德培育青年学生
B:高校教师树立起探究知识的求实精神和探索真理的献身精神
C:高校教师探索并遵循教育和人才培养的规律
D:研究型大学把教师科研行为列为道德评价的主要内容
教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。
制订高校德育原则的依据是（）。
A:党的教育方针
B:培养目标
C:大学生的身心发展特征
D:德育实践经验
E:德育工作需要
柏林大学办学方针是服务社会。
在大学职能的历史演变中，高等学校的第二个职能是发展科学，该职能始于柏林大学的创建。
大学生人际关系的特点包括（）。
A:团结友爱
B:平等互助
C:理想色彩浓厚
D:人格因素起主导作用
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