出自:育婴师

操作示范法一般由专业人士在现场向受训人员简单地讲授操作理论与技术规范，然后进行（）的操作示范表演
A:模拟性
B:象征性
C:标准化
D:一般化
粗大动作训练可以促进大脑发育的（），使人脑各有关部位的神经联系更加丰富，更加精确。
A:主动性
B:积极性
C:协调性
D:能动性
足够的睡眠是保证婴幼儿健康成长的首要条件之一，良好的（）习惯又是保证婴幼儿足够睡眠的前提。
A:睡眠
B:饮食
C:卫生
D:生活
像菠菜、苦瓜之类又涩又苦的菜不适合做菜水。
为（）婴幼儿选择的图书内容以描述婴幼儿生活中简单的情节为主，每页码以简单句为单位。
A:1岁以前
B:1～2岁
C:2～3岁
D:3～4岁
婴儿运动系统的生理特点有（）。
A:骨骼生长迅速
B:骨骼柔软不易弯曲
C:头部骨骼在三个月就已发育良好
D:关节发育良好，不容易发生脱臼
（）的婴幼儿能记住自己用的东西和一部分小朋友的名字。
A:2岁
B:1岁多
C:2岁多
D:3岁
婴儿喂养可以选择的奶类有（）.
A:原奶 
B:配方奶 
C:炼乳 
D:酸奶
常模月龄是指（）的婴幼儿达到某个项目的月龄。
A:65%
B:75%
C:85%
D:95%
给婴幼儿选择（）游戏节奏要简单明了，速度要慢。
A:语言
B:节律
C:认知
D:动作
关于育婴师职业与家长教养的关系，阐述正确的是（）。
A:育婴师的工作就是替代父母的职责
B:育婴师要全权负责0～3岁婴儿的生活和教育
C:育婴师的工作是在日常生活中，扶持、协助父母的教养
D:育婴师对婴儿负有教养的主要责任
（）以肘部、手掌及膝关节处为多见，一般可以在家里处理。
A:表皮擦伤
B:扭伤
C:骨折
D:脱臼
婴幼儿（）有少尿或无尿、尿潴留、尿失禁、尿急、多尿、尿频和排尿疼痛。
A:排尿异常
B:尿液异常
C:蛋白尿
D:尿布疹
（　）参数的内容是年龄和体重，身高和体重，上臀围。
A:教育学 
B:营养学 
C:人体测量学 
D:心理学
婴幼儿对周围环境中突然出现的较大声响反应淡漠，应考虑是否有（）异常。
A:视力
B:听力
C:感觉
D:知觉
育婴职业是以（）等级来划分的。
A:育婴嫂和育婴员二个
B:育婴员和育婴师二个
C:保姆和育婴师二个
D:育婴员、育婴师和高级育婴师三个
（）是制定个别化语言教育计划中应包括的第一个内容。
A:婴幼儿语言发展的水平状况
B:婴幼儿基本情况
C:确定的发展目标
D:教育策略和游戏
容易引起婴幼儿过敏的食物有（）。
A:大米
B:牛奶
C:豆类
D:蛋类
E:海鲜
关于手足口病及其，以下正确的是：（）。
A:对患儿用品严格消毒
B:服用营养品
C:补充维生素
D:患儿居家隔离
E:保持双手清洁
钙的食物来源是（）。
A:奶制品
B:虾皮
C:海带
D:蔬菜
E:豆制品
婴儿的大便一般是（）。
A:条状、黄色、水分不多
B:糊状、绿色、水分不多
C:糊状、黄色、水分不多
D:糊状、黄色、水分较多
发现儿童的血铅高，要到儿童期铅损伤全国防治组的指定单位进行隔离。
一个二岁的婴儿24小时水的总摄入量为（）毫升
A:1150-1300
B:1300-1500
C:1350-1500
D:1400-1500
可让婴儿自由选择（），以促进顺利睡眠。
A:进食量
B:饮水量
C:睡眠姿势
D:睡眠环境
婴儿的（）都应该定期消毒，避免细菌在上面滋长而传播给宝宝。
A:玩具
B:餐具
C:卧具
D:以上都是
（）是上门指导服务的准备工作和礼仪的内容。
A:个人的清洁卫生、衣着的款式质地色彩、仪表仪态
B:个人的清洁卫生、衣着的款式质地色彩、仪表仪态、语言等
C:个人的清洁卫生、衣着的款式质地色彩、语言
D:衣着的款式质地色彩、仪表仪态、语言
培训模式以（）为常见。
A:集中培训、专题讲座、学习交流、自学等 
B:集中培训、小组讨论、个别指导、自学等 
C:集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等 
D:大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等
成人播放歌谣或儿歌，宝宝边听边自由地扭动身体，脸上充满喜悦。这是组织婴幼儿进行艺术表现采用的（）。
A:模仿表现法
B:自由表现法
C:训练表现法
D:专业表现法
发简章—注册—发课程表—参加培训—发证书—评估是正确的培训流程。
以下（）不属于婴幼儿认知能力发展的意义。
A:婴幼儿从出生开始就敞开着心灵的‘窗口’
B:认知能力是智力的基础
C:婴幼儿的认知能力的形成是大脑发育成熟的结果
D:婴幼儿的听说能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具
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