出自:企业培训师（国家职业资格二级）

在进行培训评估时，既要注意培训系统中各要素内部的相互依赖和相对独立性，又要注意要素统外因素的制约和影响，这是遵循了培训评估的（）
A:客观性原则
B:方向性原则
C:系统性原则
D:社会需求原则
从目前看，职业培训的具体类型主要有就业前培训、（）、转岗培训、员工业余学等形式。
A:普通学历教育
B:在岗培训
C:文化知识再补充
D:理论学习
终身教育培训的基本理念认为（）。
A:培训是培训部门的工作
B:培训是员工职业发展的要求
C:培训是工作之前的事
D:培训是消费和成本
什么是职业培训教学管理工作的核心内容？
对供给形成影响的因素有：（）。
A:价格因素
B:收入预期因素
C:投入价格因素
D:技术因素
E:预期因素
（）是指与企业培训各项培训活动及其目标相适应的培训课程的集合。
A:培训计划
B:培训课程
C:培训项目
D:培训课程体系
以下表述中你认同哪一种？（）
A:特定情况下，可以进行铺张性浪费
B:无论如何人们都应该节俭
C:追求消费是合理的
D:由于享乐是人性的要求，因此，应提倡享乐
互动式教学要求学员积极参与，在参与中获得知识、技能和正确的行为，因此．该方法对培训师的素质要求较高，特别要求培训师具有与学员（）的能力。
A:沟通和交流相互感情
B:交流体会和引导
C:沟通和正确引导学员参与
D:沟通和激励学员热情
国家为什么要推出企业培训师制度？
培训评估要使评估对象全面客观地了解自身取得的成绩，达到的水平及存在的不足。将改善培训工作作为培训评估的延续和最高价值追求，这是遵循了评估的（）
A:指导性原则
B:方向性原则
C:社会需求原则
D:系统性原则
（）是提高劳动者素质、促进就业的重要措施
A:科学确定职业分类
B:推行职业资格证书制度
C:提高培训工作的有效性
D:实行培训与使用相结合
请简述企业培训与企业文化建设之间的内在关系。
案例法教材编辑的过程中，写作通常以（）人称来描述，情节要忠于事实。
如何开拓创新？
在按行政部门规定内容组织培训时，有时行政部门不仅规定了培训内容，还规定了专用教材，但这种所用教材不可直接从指令部门购买。
平等是构建（）人际关系的基础，只有在平等的条件下，同事之间才能得到最大程度的交流。
A:相互依靠
B:相互尊重
C:相互信任
D:相互团结
培训教学设计要根据培训方案的要求，将之细化为具体的（）和（）。
A:培训计划；
B:实施过程；
C:上课方法；
D:授课技巧。
反馈与矫正是贯穿在整个教学过程中的重要教学手段。
培训评估的方法主要有（）。
A:调查问卷；
B:评估表；
C:口头回忆；
D:专家评估。
发挥评估标准对人们价值取向的定位、导向作用的途径是（）
A:通过市场调查、职业分析，掌握社会需求变化
B:评估标准的制定要经过实践的检验
C:评估标准要尽量加以量化
D:反馈评估结果
团队建设的基本要求有（）
A:清晰的目标
B:共同的信念
C:有积极作用的冲突
D:相互间的信任
E:成员构成的多元化
员工培训与企业绩效管理无关吗？
培训指导者的首要职责是促进学习，那么他的工作出发点就是（）。
A:帮助学习；
B:强制学习；
C:督促学习；
D:替代学习。
在教学实践中，让学员感知，适用的教学方法有（）。
A:讲授法；
B:讨论法；
C:游戏法；
D:演示法。
人力资源管理的基本含义包括（）
A:对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配
B:对企业员工进行的有效管理
C:使人力与物力经常保持最佳比例
D:对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调
E:充分发挥人的主观能动性，实现组织目标
编写教案要深入研究模式设计、（）设计、问题设计、语言设计和结尾设计。
A:方法
B:导语
C:训练
D:归纳
培训中如何体现教学相长原则。
课外辅导是根据学生的需要由教师给予（），以帮助他们完成学习任务的一种教学活动形式。
A:引导；
B:启示；
C:咨询；
D:指点。
（）的安排受培训内容、费用、生产等其他与培训有关的因素影响。
A:培训方法
B:培训策略
C:培训评估
D:培训时间
一份完整的培训项目实施计划应包括：培训目的：培训目标：培训对象及类型：培训内容；培训的组织范围；培训规模：培训时间；培训地点：（）。
A:培训的方式、方法
B:培训教师
C:考评方式
D:经费投入
E:培训效益、效果的预期
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