出自:教育学

下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是（）
A:在地图上测量两个城市的距离
B:用天平称物体的重量
C:用目测感知物体的大小、长短、粗细等
D:测量动植物生长过程中的各个主要阶段
简述家庭教育的目的。
属于娱乐玩具的是（）
A:丑小鸭
B:滑稽人
C:敲鼓熊猫
D:动物房屋
学习过程是以人的（）为基础的认知和情意活动相统一的过程。
简述骑士教育的阶段及骑士幼儿教育的内容。
福禄贝尔的教育著作是（）
A:《大教学论》
B:《教育漫话》
C:《人的教育》
D:《爱弥尔》
潜能开发（）缺陷补偿的内容。
苏格拉底把帮助别人获得知识的教学方式称之为（）。
A:发现法
B:讲授法
C:演示法
D:助产术
以孔子为代表的儒家学派的美育思想主要有（）
A:主张美与善的统一
B:主张美育与德育的融合
C:强调美育的道德教化作用
D:把美育看做是进行道德教育的一种辅助手段和工具
E:实施美育的目的在于进行道德教育
60年代前苏联进行了教学设备现代化的建设，其中最突出的成绩是（）。
A:在高等学校里实行专用教室制度。
B:在初等学校里实行专用教室制度。
C:在中等学校里实行专用教室制度。
D:在职业学校里实行专用教室制度。
王筠在《小学韵语》中，创见性地阐述了儿童教育及教学的基本原则和有关传统语文教学方法的主张。
学习策略是指学习者在学习活动中有效学习的规则、方法、技巧以及调控方式。
下面哪一项不属于品行障碍的行为疗法（）
A:归因训练技术
B:积极强化技术
C:消退技术
D:矫枉过正技术
评价者在评价其下属员工时，喜欢采用比企业制定的标准更加苛刻的标准，严格化倾向产生的原因有（）。
A:促使有问题的员工主动辞职；
B:为有计划的帮下属加薪；
C:减少凭业绩提薪的下属的数量；
D:遵守组织的规定；
20世纪40年代至60年代是儿童游戏理论研究的初步兴起阶段。
“泰勒原理”的基本内容：确定教育目标、（）、组织教育经验、评价教育计划。
补救性教育
顾恺之“以形写神”的理论是到顾恺之为止中国画论中关于形神关系的最高发展。
如何理解儿童个体的发展？
实现家庭教育科学化的重要条件，也是家庭教育科学化的重要标志是（）、（）
课堂教学管理的中观层面主要是指以国家教学管理部门为主体对课堂教学的宏观把握、规范与导向，制定相应的课堂教学管理制度。
（）是指一遍一遍地、原封不动地重复要记忆的信息。
A:复述
B:维持性复述
C:精制性复述
D:组织
17世纪，《大教学论》，这本被认为是历史上专门而系统研究和阐述教育问题的专门著作问世，一般人将这本专著的发表看作是教学论诞生的标志。这本著作的作者是（）
A:昆体良
B:夸美纽斯
C:裴斯泰洛齐
D:赫尔巴特
人民教师学习教育学的目的是什么？
幼儿所涉及到的空间方位概念主要是上下、前后和（）等。
学前特殊儿童家长的总体心理需求有：（）、大量的资料、可行的训练。
学习目标编写的“ABCD”模式中的A指教学的对象；B指外显的（）；C指产生的条件；D指评价的标准。
随机心理诱导
简述学前儿童游戏教育实施的组织内容。
撰写论文的基本要求是思维清晰，叙述完整，条理逻辑，立论公认，表达准确，内容客观，语言简练，科学写作。（）
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