出自:教师招聘考试（教育理论综合）

在一次选举计票过程中，工作人员发现有人投了所有候选人的赞成票。如果计票过程是真实的，那么下列哪项也必定是真实的？（）
A:有人没有投所有候选人的赞成票
B:不止一人对所有候选人都投赞成票
C:每个候选人都得到了赞成票
D:绝对不可能所有的候选人都当选
“授人以鱼不如授人以渔”体现的教学观念是（）。
A:重视知识传授
B:重视能力培养
C:重视发展
D:重视创新
王老师在讲授“直角三角形”这一概念时，列举了直角在来源：上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种教学方式是（）。
A:实物直观
B:模像直观
C:变式分析
D:概念分析
高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校的校长与受聘教师签订聘任合同。
A:服从学校发展需要
B:由教师自己申请
C:学校规章制度确立
D:双方平等自愿
教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题，这种思维方法是（）。
A:创造思维
B:聚合思维
C:发散思维
D:直觉思维
中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限是九年制义务教育。
别人在场或与别人一起活动而造成行为效率提高的现象是（）。
A:社会促进
B:社会干扰
C:社会惰化
D:社会依从
某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其（）。
A:信度高
B:效度高
C:区分度高
D:平衡度高
请简述态度的结构。
某学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这属于（）。
A:焦虑症
B:抑郁症
C:强迫症
D:恐怖症
让学生实际动手制作贺卡、图片、模型等物品，以培养其创造性的方法是（）。
A:发散思维训练
B:头脑风暴训练
C:自我设计训练
D:推测假设训练
新中国成立以来，我国教育目的多次变化，这说明了教育目的受（）的制约。
A:文化传统
B:马克思主义关于人的全面发展学说
C:社会生产方式
D:政治形势
发展职业教育的意义是（）。
A:发展职业教育是推动经济发展、促进就业的重要途径
B:发展职业教育是改善民生、解决“三农”问题的重要途径
C:是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节
D:必须摆在更加突出的位置
基础教育课程改革的具体目标是什么？
讲课之前，为了学好新课出几道思考题、过渡题、准备题等让学生去看书，这种讲课前的随堂板书重在（）。
A:展示中心
B:指引思路
C:强化整体
D:提示结构
布鲁纳提出的四条教学原则是什么?(1)动机原则;(2)结构原则;(3)程序原则;(4)强化原则。
按照中华人民共和国教育法的规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，采用什么方法处罚？
“足智多谋、随机应变”是思维的哪种品质的体现（）。
A:广阔性
B:独立性
C:灵活性
D:逻辑性
人本主义心理学的代表人物是（）
A:华生
B:马斯洛
C:霍尔
D:杜威
教育的相对独立性表现在哪些方面？
学习动机的激发：(1)创设问题情境，实施启发式教学。(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。(3)充分利用反馈信息，有效进行奖惩。(4)合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。(5)正确指导结果归因，促使学生继续努力。(心理学)
关于德育过程的基本规律，下列说法错误的是（）。
A:德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程
B:德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
C:德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
D:德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程
心理发展与生理发展程度相当者是心理健康者，而心理发展落后于生理成熟程度则是不健康的，这种判断心理健康的依据是（）。
A:统计常模
B:主观感受
C:生活适应
D:心理成熟
张明耐受性高，易受外界刺激的影响，具有较高的可塑性，反应迅速灵活。这种气质属于（）。
A:多血质
B:粘液质
C:胆汁质
D:抑郁质
学校教育制度简称（），指的是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则。
英语课在学习就餐语言时，为了让学生更深刻地体验语境，老师在课堂上让学生模仿餐厅点餐服务进行英语对话，这是一种（）教学法。
A:讨论
B:练习
C:情景
D:演示
现代教育与传统教育的根本区别在于（）
A:重视实践能力的培养
B:重视创新能力的培养
C:重视高尚品德培养
D:重视劳动品质的培养
心智技能的特点有（）。
A:观念性
B:展开性
C:内潜性
D:简缩性
（）是指接受、加工、存储和应用信息的能力。
A:认知能力
B:操作能力
C:社交能力
D:模仿能力
新课程提倡的研究性学习，使很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作和探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上的。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种状况很容易导致学生出现两极分化。问题：对于新课程改革中遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性，采取怎样的方法，才能使所有学生都受益？
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