出自:初级中学教师资格证

只有农村经济发展了，农民收入增加了，改善农民的生活才有条件，这说明（）。
A:生产对消费起决定作用
B:消费对生产有反作用
C:生产是消费的动力和目的
D:消费对生产起推动作用
李小辉是某学校的一名初一学生，他发现自己越来越讨厌上学了，因为他考试总是不及格，数学老师还用鲜艳的粗笔在他的试卷上批道：“卷面潦草，思维混乱，简直不是人写的！”他想争第一，却又认为自己怎么也无法争到第一。说起从前，他也有过辉煌的学习成绩：小学连续三年被评为“三好学生”，在市“希望杯”竞赛中获过二等奖，小学毕业被保送到初中。然而，升入初中后的第一次摸底测验，他只排在第21名，从此，李小辉便丧失了自信心，连他最擅长的数学也爱听不听，作业也马马虎虎……

第1题，共1个问题
(简答题)请分析李小辉的学习心理并提出解决的对策。
教师在课堂上注意的中心应该是自己的思想或教案。
下列不属于信息的是（）。
A:报上登载的举办商品展销会的消息
B:电视中的计算机产品广告
C:计算机
D:学生各科成绩
亚里士多德在《政治学》中明确指出：“把权威赋予人等于引狼入室，因为欲望具有兽性，纵然最优秀者，一旦大权在握，总倾向于被欲望的激情所腐蚀。”针对这一现象，18世纪设计出解决方案的历史文献是（）
A:《权利法案》
B:《论法的精神》
C:《社会契约论》
D:《天演论》
形式型策略中最理想的是（）
A:集体教学的形式
B:个别教学的形式
C:以学生为中心的策略
D:以教师为中心的策略
阅读《苏州园林》课堂导语，回答问题。前面我们学习过《故宫博物院》，其中介绍皇家御花园时称“进入苏州园林”，为什么皇家园林要和小小苏州城的园林相仿？今天我们学习的《苏州园林》会给大家一个答案。（板书课题、作者）以下说法不恰当的是（）。
A:以旧引新，能帮助学生快速进入新课
B:教师在巧妙的对比中设置疑问，能快速地激发学生的好奇心
C:导入过于简短，不利于激发学生的兴趣
D:紧扣文本导入，能够直接有效地帮助学生进入新课的学习
苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经历：严格的要求和最大地尊重学生。即教师在教育教学中首先要（）
A:爱国守法
B:关爱学生
C:为人师表
D:爱岗敬业
班级活动的主要意义体现在哪里？
阅读下面一位教师教学高中语文必修（2）《氓》第二课时的教学思路，按要求回答问题。教师教学思路：［A］第一步：提问学生背诵《氓》，提示学生按故事情节发展线索来记诵。［B］第二步：利用多半堂课的时间举例讲解赋、比、兴的知识，要求学生判断诗句中哪里是赋、比、兴手法。［C］第三步：重视学生的感受和体验，让其结合具体诗句分析人物情感及人物形象。［D］第四步：概括诗歌主旨。进行课文总结：整体赏析《氓》。以下对这个教学过程的综合评述有误的一项是（）。
A:教师做提示发挥了教师课堂引导作用
B:投入大量时间讲述本课教学重点很有必要
C:尊重了学生是学习活动的主体这一地位
D:进行课堂总结有利于帮助学生梳理本课知识点
“从实力上讲，孙中山比起洪秀全来，相差不知几千万里了，而偌大的清帝国，不亡于洪、杨，却被孙文几个口号叫垮了，何哉？”最确切的回答是（）
A:清政府舆论管制不成功
B:三民主义符合历史潮流
C:革命成功重在舆论宣传
D:洪秀全不注意斗争策略
心理健康的人对自我较为满意，经常保持积极的心态，这是（）。
A:认知能力发展正常
B:意志健康
C:人际关系和谐
D:情绪健康
唐卡绘画兴起于松赞干布时期，它是用彩缎装裱而成的卷轴画，因其有独特的艺术风格，历来被藏族人民视为珍宝。国家级非物质文化遗产传承人丹巴绕旦老人打破唐卡技艺“传内不传外”的传统，不仅在家招收了30多名学徒，还在西藏大学开办了唐卡绘画班。丹巴老人的做法（）①重视发挥教育对文化传承和传播的作用②为弘扬中华优秀传统文化做出杰出贡献③说明观念更新是文化创新的前提和基础④坚持辩证认识传统观念在现实中的作用
A:①②
B:③④
C:①②④
D:②③④
下列哪一项不属于技能。（　）
A:走路
B:骑自行车
C:做梦
D:制定计划
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮”这一诗句表明（）
A:人的认识会受到客观因素的影响
B:意识是人脑对客观事物的主观反映
C:事物的现象有真相和假相之分
D:人的认识会随着实践的发展而不断深化
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）
A:柏拉图
B:亚里士多德
C:昆体良
D:苏格拉底
—定社会的政治经济制度对教育目的制定具有（）。
简述动态规划方法所运用的最优化原理。
下列不属于课程目标的陈述必备的基本要素的是（）。
A:行为主体
B:环境
C:行为条件
D:表现程度
《义务教育语文课程标准（2011年版）》建议教师在教学中正确把握语文教育的特点，以下理解不恰当的是（）。
A:重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向
B:注重语文知识的系统讲授，强化基本技能训练，打好语文基础
C:让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律
D:在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力
Excel2003中，使用“数据”菜单中的（）命令，可只显示成绩表中平均分大于或等于76分的记录。
A:排序
B:筛选
C:分类汇总
D:合并计算
下列不属于模式识别技术应用的是（）。
A:计算机博弈
B:光学字符识别
C:指纹识别
D:汉字语音输入
现在的科技十分发达，警察破案大多数是通过指纹系统来辨认真凶，这是运用人工智能技术的（）。
A:自然语言系统
B:机器学习
C:专家系统
D:人类感官模拟
马丁·路德说：“在我们当中有虔敬的基督徒，这些基督徒是有真信仰、圣灵、悟性、基督的道和意念的。那么，我们为什么要拒绝他们的言语和悟性，而去跟从一个没有信心和圣灵的教皇呢？这是等于反对整个信仰和基督教会。”马丁·路德的上述言论（）
A:树立了基督的新形象
B:阐释了基督教新教义
C:主张精神的自主救赎
D:实现了信仰上的自由
阅读下列材料，回答问题。 下面是王老师"冰川是如何改变地表的"实验活动的教学设计：在讲地球表面形态，关于外力作用与地表形态的关系时，可以设计活动课。教师提出课题：冰川是如何改变地表的？要求学生做探索研究型活动。由教师或学生讨论设计实验活动方案。分组准备工具：塑料容器、沙、水、纸巾、肥皂。收集冰川类型的文字、图片资料，冰川引起侵蚀和沉积的地貌图片与相关资料。在实验器材准备好的基础上，进行实验活动。 （1）在塑料容器内放入一些沙子。 （2）往容器内加满水并把它放进冷冻室直至水结成冰。 （3）把冰块从容器中取出来。 （4）用一张纸巾拿着冰，让有沙的一端朝下，放在一块肥皂上擦一擦。 （5）让学生观察移动的冰是怎样改变肥皂表面的？讨论并描述结果。 然后学生结合收集的资料进行分析，并进行冰川类型及冰川的侵蚀、沉积作用对地表改造的研究与讨论，教师在学生实验、讨论过程中进行引导和答疑、修正。对学生在活动过程中的表现及思路给予肯定和表扬，并补充研究成果。要求学生收集流水、冰川、风力、波浪对地表形态影响的照片，比较它们对地形影响的异同。 简要说明该教学过程模式的程序。
宋代，典卖土地、房屋的现象十分普遍，所谓“典卖”，是指将土地、房屋等不动产出典给他人，收取一定的典价，在约定期限内原价赎回。典卖者大多数是贫困农民。据宋代朱晦庵等人编的《宋本名公书判清明集》记载，当时“豪民图谋小民田产”，出典人要求回赎典物时，“则迁延月日，百端推脱”，辗转数月，已经到了赎典截止的期限，使得出典人终无赎回之日。而宋律规定只有典契证验显然者，才允许业主收赎。这说明（）
A:豪强利用典卖规则漏洞抢夺农民利权
B:典卖实际上是把财产的所有权实行转让
C:典卖是当时豪强掠夺农民的主要方式
D:通过典卖，强化了农民与地主之间的人身依附关系
“一个人如果只去过北京上海，就断言中国发达，鼓吹中国责任论，肯定会招来质疑；同样，只沉迷于经济总量、发展速度，或者只盯着拆迁纠纷、食品安全，也很难了解一个真实而复杂的中国”。这说明正确认识客观事物（）①要坚持全面、辩证的观点②要集中力量解决主要矛盾③要坚持两点论与重点论的统一④要准确把握矛盾的普遍性
A:①②
B:③④
C:②④
D:①③
教师知识结构的核心是教师的（）。
A:专业知识
B:教育学知识
C:心理学知识
D:相对学科知识
简述1929-1933年资本主义世界经济危机影响。（2）课文摘录：20世纪20年代，特别在1924-1929年间，资本主义世界基本上处于相对稳定时期，主要资本主义国家的经济“繁荣”一时。但是这一“繁荣”的背后却孕育着严重危机。1929年，一次空前严重的经济危机爆发并迅速席卷了整个资本主义世界。经济危机中，人民群众深受其害。整个资本主义世界工人大量失业，广大劳动人民饥寒交迫，流离失所。垄断资本家为保持价格，维持利润，宁愿大量销毁产品，生产受到严重破坏。严重的经济危机，引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。（根据下列材料设计教学片段：（1）《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求）
在环境管理中具有双重身份的是：（）
A:企业
B:个人
C:政府
D:非政府环保组织
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