二级理论知识 - 自考题库

出自:二级理论知识

一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大专学生。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：求助者：我从初二开始，只要与男同学的眼光相遇，就会脸红，害怕与男同学讲话，根本没有男性朋友，现在就要毕业了，一想到走向社会肯定得接触异性，就害怕得不行。我自己知道不该怕见异性，但就是无法摆脱…… 心理咨询师：可以啦，你的情况我了解了，咱们来商量咨询方案吧，关于恐惧你准备怎样处理？求助者：我想克服对男人的恐惧。心理咨询师：如果你目前对男人的恐惧程度是100%，经过咨询，你想使这种恐惧降到多少？求助者：最好降到0，别人和异性交往时，一点都不害怕，我也不应该害怕。心理咨询师：从你目前的情况看，降到0的可行性怎么样？求助者：好像要求太高，我从小性格比较内向，那你看降到多少合适？心理咨询师：这主要由你来定，你看降到目前的30~40%怎么样？求助者：可以，但我怎么降呢？心理咨询师：我给你使用系统脱敏的方法，系统脱敏法是专门针对恐惧、焦虑的一种心理治疗方法，它的原理是让一个原来引起你恐惧的刺激，反复在你面前呈现，同时你用全身放松去替代，从而使这一刺激逐渐失去引起你恐惧的作用，再面对这个刺激，你就不恐惧了。求助者：我有些不明白。心理咨询师：是有些难懂，你按照我说的做就行了。求助者：好吧。心理咨询师：第一步，咱们通过想象学会放松，第二步，整理你对见人的恐惧程度，第三步，一步一步地用放松来代替恐惧，最终战胜恐惧。求助者：好吧，我得做多长时间啊？心理咨询师：要根据你的具体情况而定。最能影响系统脱敏法效果的因素是（）。
A:想象能力
B:恐惧情境
C:想象次数
D:焦虑等级

鉴别指数的计算步骤为（）：（1）确定高分组与低分组，每一组取答卷总数的27%；（2）按测验总分的高低排列答卷；（3）分别计算高分组与低分组在该项目上的通过率或得分率；（4）计算D值。
A:（1）（2）（3）（4）
B:（1）（3）（2）（4）
C:（1）（4）（3）（2）
D:（2）（1）（3）（4）

教师的教育、教学能力属于（）。
A:一般能力
B:特殊能力
C:创造能力
D:智力

态度转变理论包括（）。
A:平衡理论
B:认知失调论
C:社会交换论
D:精神分析论

求助者，男性，45岁，已婚，大学文化，某部委公务员。主诉：因右腹部不适觉得患了肝癌，但无人能诊治而痛苦两年。求助者自述：出生于干部家庭，大学毕业，在某国家机关担任领导职务。两年前，我发现一个下属总是捶右腹部，就建议他到医院去检查，结果发现竟是肝癌，不到半年就去世了，我很震惊。我有时候右腹部也不舒服，也愿意捶打右腹部，联想到下属，我很害怕，我应酬较多，喝酒也多，喝酒伤肝我知道，可避免不了。我的下属不喝酒还得了肝癌，我喝酒，肝能好得了吗？我觉得自己也得了肝癌，就到医院去检查，他们查来查去，都说没什么问题。北京的大医院我基本上都去过了，可就是没人能查出我的病来。我是领导也不好和别人讲，和朋友一说起这事，他们就说我是杞人忧天。我也承认是有些杞人忧天，但还是想想就烦，这两年弄得我心情很不好。原来我很有希望争一下副部长的职位，现在什么都不想了，有时连班都懒得上，晚上经常失眠，要靠安眠药才能勉强睡会儿。并且经常感到头、胸、肩等部位疼痛，医生给开了好多药物，无效。别人建议做心理咨询，就来了。咨询师观察、了解到的情况：求助者双眉紧锁，面部表情及眼神表露出烦躁、疲倦。不爱讲话，但讲到自己的不适症状时，绘声绘色、滔滔不绝，具体而形象。求助者出身于干部家庭，家教严格。由于是家中唯一的男孩，父母对其身体健康很重视。求助者从小就事事争第一，但性格偏内向，有些胆小怕事，人际关系尚可。工作勤勤恳恳、任劳任怨。两年前，下属死于肝癌，感到自己也得了肝癌，因此到处看病，但没有一家医院诊断为肝癌，因此烦躁、易怒，有时为一点儿小事与家人或下属争吵。每日忧心忡忡，感到全身乏力，休息后也不能缓解，经常借故不参加集体活动。依据以上案例，回答以下问题：对该求助者需选用什么心理测验并说明理由？

舌面的不同部位对不同味觉刺激的感受性是不一样的，对苦味最敏感的区域是（）。
A:舌尖
B:舌边前部
C:舌根
D:舌边后部

幼儿体验高自尊与以后生活中（）有关。
A:不能很好地适应学校生活
B:压抑或焦虑等不良情绪
C:对生活的满意度和幸福感
D:缺乏人际交往能力

（）符合现代性道德严肃性的内涵。
A:性行为应在婚姻内进行
B:性行为应是双方爱情的表达
C:性行为应该是主动的行为
D:婚前自愿的性行为

根据A.Lewis（1967）对焦虑的症状学描述，其特点是（）。
A:对过去的后悔
B:对现实的恐惧
C:对过去的怀念
D:对未来的恐惧

拉森通过对青春期儿童情绪状态研究，发现（）。
A:青春期早期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多
B:青春期后期，情绪的稳定性较差，起伏变化较大
C:青春期后期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多
D:青春期早期，情绪的稳定性增加，起伏变化逐渐趋缓

人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫（）。
A:印象形成
B:第一印象
C:总体印象
D:刻板印象

具体化即是使会谈话题指向事实和细节，使咨询双方对所讨论的内容得到准确、清晰的理解。

完形疗法认为，通过让来访者直接体验心理冲突，提高自我察觉水平，从而走向人格整合。

“忧者见之而忧，喜者见之而喜”，说明（　）对人有影响。
A:激情
B:压力
C:应激
D:心境

人类的生物本能是心理活动的动力，这是（）。
A:完形主义疗法的核心
B:行为主义的观点
C:经典精神分析理论的推断
D:认知理论的核心

有效地使用积极关注，应注意哪几方面？

个体进行某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，叫（）。
A:社会促进
B:利他
C:社会懈怠
D:从众

求助者，男性，30岁，汉族，大学学历，公务员，未婚。求助者自述：高中毕业后，以优异的成绩考入某名牌大学。前两年学习、生活如常，在大三时开始出现反复洗手，有时甚至连续洗十几遍，自己知道没有必要，却控制不住，只有做了才感到轻松。学生宿舍在15层，有一个阳台，每当走到阳台时，就有一种想跳下去的冲动，感到焦虑、害怕，为此尽量避免去阳台。这种情况一直持续到现在，不仅没有减轻，反而越来越重，耽误了许多时间，工作和生活受到很大的影响，性格变得孤僻，做事优柔寡断，不愿与人交往，没有要好的朋友，内心非常痛苦。来到心理门诊，迫切地希望能够消除这些问题，改善交往的状况。咨询师观察、了解到的情况：求助者从小性格较内向，不爱说话，生活在很传统的家庭。父母是小学教师，感情融洽，但对他管教很严厉，从小要求他做一个懂事、规矩的人，做任何事情都要做得最好。慢慢地养成了做事情按部就班、追求完美的习惯，遇到做不好的事情，都要重新去做，直到做好为止。兴趣爱好较少，很少与同伴玩耍，只是一心学习。从小学到大学，学习成绩一直名列前茅，偶然一次考试不好，就非常难过，觉得对不起父母。在别人的眼中，他是一个非常优秀的孩子，几乎挑不出什么缺点。自幼身体健康，未患过严重的疾病。少年时曾经有一次因为没有洗手就拿东西吃，被母亲严厉地训斥。母亲告诫他手上有成千上万的病菌，不洗手就会得病，最后在母亲的监督下，把手洗干净，才让吃东西。从那以后，养成了爱干净的习惯，认为若不卫生就会染病。求助者上大学三年级的时候，同寝食的一位同学突然查出患了肝炎，因为这件事就联想起母亲的话，感到很紧张，担心自己会被传染。自此以后就开始反复洗手，有时要连续洗十几遍。自己也明白没有必要，但就是控制不了。为此，耽误了很多时间，即使这样，成绩仍然不错，顺利地毕业。毕业后到一家大型私营公司任职，由于表现很好，两年后被提拔为部门经理，至今已一年。近一年来，除前述症状加重外，还出现反复检查门窗是否关好，担心事情没有做好而反复检查等现象，因怕别人知道而尽量地减少与人接触，严重地影响了工作和生活。睡眠很差，做梦多，注意力不集中，记忆力下降，急躁，爱发脾气，工作经常出差错，为此感到焦虑、不安，内心非常苦恼。依据以上案例，回答以下问题：对该案例最可能的初步诊断和依据是什么？

有关态度改变的社会判断理论是由（）和霍夫兰的在1961年首次提出的。
A:谢里夫
B:卡茨
C:史密斯
D:费斯汀格

下列选项中，属于条件反射的是（）。
A:马戏团里，驯兽员给大狗熊一个皮球，它就往球筐里投
B:强光照射下，瞳孔收缩
C:看见酸梅就流口水
D:一朝被蛇咬，十年怕井绳

主持人的工作职责与道德准则是什么？

当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化。这一转换过程是（）。
A:线性的
B:非线性的
C:直接的
D:间接的

关于刻板印象，正确的说法包括（）。
A:容易导致偏见
B:是间接经验的结果
C:是直接经验的结果
D:具有社会适应的意义

首页 <上一页 126 127 128 129 130 下一页> 尾页