出自:小学教师资格证

彭老师在给学生上阅读课时，突然，有学生兴奋地喊起来：“哇，好大一只鸟啊!”同学们立刻把目光都移向了窗外，好奇地问：“在哪儿啊？”显然，他们的注意力转到教室外那只大鸟上。彭老师见机一动，也表现出强烈的好奇心，急切地问：“在哪里？”彭老师顺着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鸟，大鸟受了惊，飞走了。同学们只好回到座位上，意犹未尽，彭老师见状打开了话题：“同学们，你们为什么喜欢这只鸟啊？”“因为很好看，因为它长得很大，很美丽……”学生们争先恐后地说个不停，顿时又变得兴趣盎然。下课铃响了，彭老师笑眯眯地对学生们说：“今天晚上的抄写作业取消了，回家后每人写一篇短文，描述你们看到的那只大鸟，并把自己看鸟的心情写进去，有兴趣的同学可以去查相关资料，明天在课上我们一起交流。”

第1题，共2个问题
(多选题)彭老师的做法符合现代教学的什么理念？（）
A:尊重学生的兴趣与爱好
B:利用教学机智，把突发事件转化为有意义的教学活动
C:适当地发挥了教师的主导作用
D:充分调动了学生的主动性

第2题，共2个问题
(多选题)彭老师的这种教学方法有何积极意义？（）
A:及时调整教学安排，抓住学生的兴趣
B:因势利导，适当地改变教学内容和进程
C:及时化解突发事件带来的负面影响
D:将突发事件巧妙转化为积极有用的课程资源
在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）
A:夸美纽斯
B:杜威
C:赫尔巴特
D:福禄倍尔
《学记》指出，“时教必有正业，退息必有居学。”这句话体现了（）。
A:教育与政治的关系
B:主张课内与课外相结合
C:提倡启发性教学
D:主张教学应遵循学生的心理发展特点
从迁移的观点看，“温故知新”属于（）
A:顺向正迁移
B:逆向正迁移
C:顺向负迁移
D:逆向负迁移
“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（）类型。
A:放任型
B:专制型
C:自由型
D:民主型
教师劳动手段具有（）性和（）性。
元认知监控主要包括（）。
A:制定计划
B:实际控制
C:检查结果
D:采取补救措施
世界上最著名的智力量表是（）
A:《比纳一西蒙量表》
B:《斯坦福-比奈量表》
C:《韦克斯勒量表》
D:《比纳一推孟量表》
最稳定、最重要的学习动机是（）
A:兴趣
B:认知内驱力
C:求知欲
D:成功感
学校教学工作的基本组织形式是（）。
A:电化教学
B:复式教学
C:课堂教学
D:现场教学
人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。
A:矗立
B:耸立
C:屹立
一袋米吃去36.18千克，还剩62.82千克，原来是（）千克。
A:100
B:98
C:99
一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（）。
A:老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人
B:自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”
C:认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”
D:稍作整理，批评训斥学生
儿童发展的最佳期为（）。
A:3岁
B:5岁
C:7岁
D:9岁
开学时接任一个新班没几天，阎老师无意中发现不少男生头发很长。过去他遇到这种情况时，常常是当面指出，但效果往往不佳。现在，阎老师琢磨用什么办法劝告他们，帮助他们真正从思想上提高认识。终于，阎老师想出了一种合适而又有效的教育方法。在一天中午，阎老师特意去了理发店，把自己不长的头发又精心地理了一次。下午上课前，阎老师不露声色地来到班里，召集全班同学开了个五分钟交流会。阎老师首先问："看谁最先发现班中有哪些新变化？包括我和你们。"当学生发现并说出老师理发了，阎老师话锋一转："现在，我很想知道老师理发之后，你们的感觉怎样？这样好吗？"于是阎老师听到了一片赞扬声。最后，阎老师说："有位名家说的好：‘真心诚意地赞美别人一句，就能让人多活20分钟！’因此，我感谢同学们今天对我真心诚意地夸奖！"5分钟交流会在愉快的氛围中结束了。阎老师没点一个留长发的男生姓名。第二天阎老师再去上课时，欣喜地发现那几个男生的长发变短了，有的还剪成了小平头。

第1题，共1个问题
(简答题)阎老师既不点名批评又能纠错，这样一个高招包含了哪些德育方法？试用教育学基本原理分析这种教育方式、教育技巧的意义。
陶行知曾用松树和牡丹比喻育人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）。
A:直观性原则
B:因材施教原则
C:启发诱导原则
D:循序渐进原则
在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）
A:练习律
B:效果律
C:准备律
D:近因律
“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是（）
A:科技活动
B:学科活动
C:个人活动
D:小组活动
班杜拉证明，社会学习是通过（）而完成的。
A:阅读和练习
B:观察和模仿
C:听讲和实验
D:奖励和惩罚
同一个问题在以前历年教学中教师的教与学生的学呈现出各个层面的问题，把它们揉合在一起进行整体思考、类比、归纳、总结、改进，达到温故知新之效。这属于（　）
A:横向反思
B:纵向反思
C:集体反思
D:个人反思
什么是遗传因素
在午餐时间，小李不慎被开水轻微烫伤，教师应采取的正确处理方法是（）
A:立即用大量冷水冲洗烫、烧伤部位
B:经简单处理后.应立即送往医院进行救治
C:轻微烫伤.不必处理
D:通知家长
长方形的长是1.25分米，宽是8厘米，面积是（）平方厘米。
A:10
B:100
C:1000
学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（　）。
A:人格尊严权
B:名誉权和荣誉权
C:隐私权
D:公正评价权
置身这座宾馆，仿佛回到了大自然的怀抱，沉醉在一种古朴、（）的境界之中。
A:悠闲
B:悠然
C:悠远
学校道德教育不像一般社会影响那样处于自然、无序状态，难以控制。学校德育作为人的最具教育自觉的一部分活动，总是有目的、有计划、有组织的影响过程，这体现了德育过程的（）
A:计划性
B:正面性
C:复杂性
D:多端性
简述心理健康的含义。
教育和教师的责任虽然是有限的，但精心精致、尽心尽力地做好教书育人的工作，却是我们每个教育工作者的必然担当。
特定性原则是指学习策略一定要适于具体的学习目标和学生的类型。
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。这位老师的行为违反了下列哪些教学原则？（）
A:教师主导性与学生自觉性相结合
B:创造民主的教学环境
C:巩固性原则
D:理论联系实际原则
首页 <上一页 123 124 125 126 127 下一页> 尾页