出自:初级中学教师资格证

赤潮是某些浮游生物暴发性繁殖引起水色异常和水质恶化的现象。赤潮的出现和人类活动排放的污染物有关。赤潮暴发的海域一般（）。
A:水温偏高、风力偏大
B:水温偏低、风力偏大
C:水温偏高、风力偏小
D:水温偏低、风力偏小
下列选项中，哪项不是最基本、最重要的教育政策（）
A:教育体制政策
B:教育经费政策
C:课程与教学政策
D:教师教育政策
关系数据模型的三个组成部分不包括（）。
A:完整性规则
B:数据结构
C:数据操作
D:并发控制
在个体早期生命中，对某种刺激特别敏感的较短暂的时期，称为（）
A:成熟期
B:关键期
C:学习期
D:高原期
操作熟练的内在机制是在大脑皮层中建立了（）。
如何关注课堂中学生的基础水平和认知特点差异？
中国民族化学工业之父是（）
A:侯德榜
B:张謇
C:范旭东
D:卢作孚
下列有关生物体对刺激做出反应的叙述，错误的是（）。
A:病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒
B:外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温相对稳定
C:空腹饥饿→人体胰高血糖素分泌增加→血糖浓度回升
D:单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲
一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰？（）
A:消退抑制和干扰抑制
B:倒摄抑制和干扰抑制
C:前摄抑制和消退抑制
D:前摄抑制和倒摄抑制
下列叙述中正确的是（）。
A:氧化还原反应中得失电子总数一定相等
B:化学反应前后分子的总数一定不变
C:电解质溶液中阴阳离子的总数一定相等
D:分解反应一定是氧化还原反应
试述教师专业化的条件。
1870年前后，湖南、江西、江苏、湖北、直隶等地教案频发。民间传言，“或称教堂拐骗人口，或称教堂挖眼剖心，或称教堂诱污妇女”。此类传言盛行的主要原因在于（）
A:清政府允许传教士在华传教
B:民众与外国势力的矛盾加剧
C:普通民众受教育程度较低
D:太平天国运动的影响
史学界对中共某次会议评价道：“这次全国代表大会实现了马克思主义中国化的新飞跃，实现了中国特色社会主义建设的新突破……”下列理解不正确的是（）
A:当时的基本国情是生产力不发达，商品经济落后
B:改革的目标是建立社会主义市场经济体制
C:一个中心是以经济建设为中心
D:两个基本点是坚持四项基本原则，坚持改革开放
解锁密码箱时，每一位密码都有0～9个数字，那么把所有数字组合一个个进行尝试，直到找到打开密码箱的正确密码。这一过程是在采用（）解决问题。
A:算法
B:手段-目的分析法
C:爬山法
D:逆向搜索法
下列哪个软件可以进行数据分析？（）
A:Word
B:Excel
C:PowerPoint
D:Flash
在不注意或只略微注意的情形下所获得的意识叫做（）
A:焦点意识
B:下意识
C:前意识
D:潜意识
历史课程标准与历史教学大纲的区别是什么？
竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，立争按优胜标准使自己的成绩超过对手的过程，适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系而且还会（）。
A:提高学习的工作效率
B:养成竞争意识
C:导致教师管理公正
D:促进团队协作
教师智能结构包括（）
A:教师的知识结构
B:教师的能力结构
C:教师的职业态度
D:教师的智力水平与情感品质
E:教师积极的自我意识
以下正确表达我国教育目的的基本特征的是（）
A:我国学生都可以获得全面发展
B:我国具备了所有全面发展的基本要求
C:我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想
D:我国教育目的有鲜明的政治方向
E:坚持全面发展与个性发展的统一
将如图1－1所示的E－R图转换成二维表，正确的是（）。
A:A
B:B
C:C
D:D
阅读下列材料，回答问题。 李老师在教授"自然界的水循环"时，介绍完相互联系的水体后，是这样设计过渡的："下面我们来学习水循环，请同学们阅读教材找出水循环的概念、类型及其主要环节。"

第1题，共2个问题
(简答题)分析李老师设计的过渡的不足之处。

第2题，共2个问题
(简答题)如果让你来设计此过渡，你会怎样设计？
在中国古代，教师职业就已经有了确定的从业标准。
当今世界科学大师斯蒂芬·霍金教授说：“宇宙的开端，可能出现了许多‘小泡泡’，然后再消失。‘泡泡’膨胀的同时，会伴随着微观尺度的坍缩。„„反复的膨胀和坍缩导致了宇宙中星系和恒星以及所有其他结构的形成。”现代科学手段对宇宙微波背景中的小的非均匀性的观测，完全证实了“泡泡”预言。证实霍金“泡泡”预言的理论是（）
A:自由落体定律
B:经典力学
C:量子论
D:狭义相对论
教育目的的评价内容主要有（　）。
A:评价学校的办学方向、水平和效益
B:学校的教育教学工作质量
C:学生的学习质量
D:教师的教学质量
E:教育方法的选择
制约教育任务的因素是（）
A:教育目的
B:学生年龄特征
C:学科的特性
D:学生认知水平
E:教学的时空条件
成功教学法主张对学生实施（）。
A:终结性评价
B:绝对性评价
C:鼓励性评价
D:鉴定性评价
英国资产阶级革命意义
奥苏贝尔强调，学生学习的主要方式是（）
A:发现学习
B:有意义的接受学习
C:间接学习
D:机械学习
指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）
A:教育目的
B:培养目标
C:课程目标
D:教学目标
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