阅读下列材料，回答问题。李老师在教授"自然界的水循环"时，介绍完相互联系的水体后，是这样设计过渡的："下面我们来学习水循环，请同学们阅读教材找出水循环的概念、类型及其主要环节。" 第1题，共2个问题 (简答题)分析李老师设计的过渡的不足之处。 第2题，共2个问题 (简答题)如果让你来设计此过渡，你会怎样设计？

阅读下列材料，回答问题。李老师在教授"自然界的水循环"时，介绍完相互联系的水体后，是这样设计过渡的："下面我们来学习水循环，请同学们阅读教材找出水循环的概念、类型及其主要环节。"

第1题，共2个问题
(简答题)分析李老师设计的过渡的不足之处。

第2题，共2个问题
(简答题)如果让你来设计此过渡，你会怎样设计？

出自：初级中学教师资格证

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