出自:中小学班主任

德育对青少年学生健康成长和学校工作起着（）作用。
A:导向、动力、保证
B:重要
C:指导
怎样组织学生开展社会调查活动？
唐云增讲授班级应该什么样的，主要包括明确的共同目标、（）。
A:健全的组织机构
B:和谐的人际关系
C:良好的规范
D:学生满意的活动
有人情绪是强烈、外露的，而有人情绪是温和、内敛的，这反映了人的（）差异。
A:人格
B:智力
C:能力
D:性格
科任教师课堂纪律不好，我们班主任不可以采取的措施是（）。
A:班主任进教室帮助科任教师控制课堂
B:帮助科任教师在学生中树立威信
C:深入班级了解原因，委婉向科任教师提建议
D:加强班风建设，制定合理制度
班主任对非正式群体实施教育的方法不包括（）。
A:创造条件，发挥“积极型”群体的作用
B:建立良好的师生关系，转化“中性型”群体
C:压迫、强制非正式群体
D:调动各方面教育力量，疏导、影响“消极型”群体
班主任的素质有什么作用？
下列活动类型属于学习促进类班级活动的是（）
A:课本剧表演
B:学农实践活动
C:体育运动会
D:“我的理想”演讲比赛
某班约定：上课迟到者进班前一定要喊“报告”。这一约定属于（）。
A:人际关系
B:群体凝聚力
C:群体规范
D:课堂气氛
（）时期是交友的高峰期和关键期。
A:幼儿期
B:初中时期
C:高中时期
D:大学时期
初中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的（）为重点。
A:亲切感
B:感受力
C:理解力
D:理性认识
开展中小学心理健康教育的基本原则之一是：根据学生心理发展特点和（）发展规律，有针对性地实施教育。
A:身心
B:生理
C:品德
结合实际，说说如何应用班主任工作的“学生主体原则”？
下列班主任批评方式或方法正确的是（）
A:以平等的态度，以关怀的口气，引导学生认识言行错误。
B:犯了错不管青红皂白先狠狠批评一通再说。
C:我们班学生就因为你们这一帮家伙带坏的。
D:株连到该生过去的错误，揭老底、算总账。
下面哪一心理问题是属于依赖性人格障碍。（）
A:总感到紧张，渴望被人喜欢和接纳，对拒绝和批评过分敏感，因习惯性地夸大日常处境中的潜在危险，而有回避某些活动的倾向。
B:缺乏社会公德，没有羞耻心和罪恶感，没有同情心。
C:红红一切事都是长辈照料，甚至连衣服鞋袜都不用自己洗。进大学后，经常做梦，梦中常梦到自己的家人，醒来后常常暗自流泪。
D:情绪低落，焦虑不安，失眠，有自杀倾向等。
中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化建设，二是班级制度文化建设，三是班级（）建设。
班级活动包括（）
A:兴趣小组学习
B:知识竞赛
C:生日联欢会
D:班队体育活动
非正式群体工作有哪些要求要求？
班主任应该与任课教师加强沟通与协调，共同构建密切配合、相互促进的教育共同体。在教育共同体的构建中，班主任可以从以下（）方面着手
A:协助任课教师开展教育教学
B:与任课教师沟通开展家访活动
C:邀请任课教师参与班级管理
D:经常与任课教师进行交流沟通
班级组织的结构内容包括（）
A:组织目标
B:组织机构
C:组织规范
D:集体舆论
“读”学生的常规方法分为（）三个阶段。
A:观察了解认识
B:前期中期后期
C:交流观察了解
D:了解理解认识
班会课是在班主任的领导下，（）共同参与的具有明确的教育目的、灵活的教育时间和严谨的内容设计的系列主题教育活动。
A:班委成员
B:班级成员
C:科任老师
D:全校学生
有的学生比较活泼好动，能积极回答老师的提问；有的则喜欢安静，不主动举手回答问题。这些属于一个人的（）。
A:能力
B:性格
C:气质
D:动机
学校心理辅导的核心问题是（）
A:成长问题
B:解决心理困惑
C:调节情绪
D:人生观问题
加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的原则之一，是要坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与（）相承接的原则。
A:中华民族传统美德
B:中国传统美德
C:世界先进文化
班级活动的特点包括（）
A:活动形式的灵活性
B:活动参与的自愿性
C:活动内容的广泛性
D:活动主体的差异性
影响师生关系的因素主要有哪些？举例说明。
在班主任进行个别辅导时要注意以下几点（）
A:耐心聆听
B:奖惩有度
C:及时批评
D:积极关注
班主任工作的教育学基础主要介绍（）和（）在班主任工作中的运用。
班主任工作从根本上讲是以（）为最终目的。
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