出自:初级中学教师资格证

分析拉斐尔的《西斯廷圣母》。
教学起点的确定（）
A:直接关系到学生的学习利益和学校的荣誉
B:与学生的学习利益和学校的荣誉没有直接的联系
C:直接关系到教学目标的作用的发挥和教学的有效性
D:与教学的有效性没有直接的关系
师表美的精神内涵或内在方面应该是（）
A:外表美
B:道德美
C:风格美
D:形体美
人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A:主观性
B:普遍性
C:基础性
D:能动性
如果信度最高值是1，那么正规测验的信度应达到（）
A:0.7
B:0.8
C:O.9
D:1.0
儿童对勇敢和冒险不能分辨主要是他们抽象逻辑思维水平比较低的缘故。
某班同学以小组为单位进行综合探究。甲组同学撰写论文的主要参考文献有：《城乡按相同人口比例选举人大代表的思考》《推进科学立法和民主立法的实践》《完善监督制度改进监督工作》等。据此推断，甲组的研究主题可能是（）
A:坚持和完善人民代表大会制度
B:坚持和完善基层民主制度
C:建设社会主义法治国家
D:推进依法行政，建设法治政府
刘让贤在青藏高原的七沟八梁穷僻山村当小学校长。这所学校20多年先后分来38位教师，走了32位。最长的干了两年，最短的只待了半年。而刘让贤却成了这所学校的长期守望者，他甘守清贫.为山村教育事业默默奉献自己的一切。刘老师的做法符合教师职业道德中（）的要求。
A:爱国守法
B:爱岗敬业
C:关爱学生
D:为人师表
现在很多学生照着书会做，离开书就什么都不会，造成这一现象的可能原因有哪些？在教学中有哪些措施能避免这一现象？
焦虑反应对于个体的影响是全方位的，表现在（）。
A:焦虑使得人们无法正确地认识、评价生活中的某一情境
B:焦虑可以影响人们的人际交往和人际关系
C:焦虑会影响个体将来的个体生活和社会生活，从而导致恶性循环
D:过度焦虑发展到极端可能导致各种焦虑障碍
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）职业道德素养。
A:爱国守法
B:爱岗敬业
C:关爱学生
D:以身作则
昨天，我们学习了一个单词china，今天又学习其形容词chinese由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于（）。
A:前摄促进
B:倒摄促进
C:前摄抑制
D:倒摄抑制
大学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于（）
A:随意注意
B:不随意注意
C:无意注意
D:随意后注意
学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。
通过改革赋税制度，简化税制，从而减轻封建政府对百姓的人身控制的政策是①两税法②方田均税法③一条鞭法④地丁银制度（）
A:①②③
B:②③
C:①③
D:①③④
在2010年的上海世博会上，中国馆内有一幅巨大的电子屏幕，显示的是北宋名画《清明上河图》。该屏幕利用高新技术使画中的景物动起来，再现北宋东京汴河沿岸的风光。该画作的原作者是（）。
A:顾恺之
B:阎立本
C:吴道子
D:张择端
概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于（）。
A:精加工策略
B:组织策略
C:元认知策略
D:复述策略
有的同学，对自己十分满意，怎么看都好；对别人总是说三道四，一无是处。这种看问题的方法是（）
A:两分法
B:两点论
山东蓬莱农民唐和恩使用过的竹棍上，刻着他在解放战争时支援前线所经过的战线，包括山东、安徽、江苏三省有关的城镇和村庄的地名。由此可判断，他支援过下列哪次战役（）
A:台儿庄战役
B:淮海战役
C:辽沈战役
D:平津战役
皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。
A:抽象思维
B:概括思维
C:形象思维
D:逻辑思维
《十二铜表法》规定：“原告传被告出庭，如被告拒绝，原告可邀请第三者作证，扭押同行。如被告因疾病或年老不能出庭，原告应提供交通工具。如诉讼当事人为富有者，则担保其按时出庭的保证人，应为具有同等财力的人：如为贫民，则任何人都可以充任。”材料表明罗马法的特点是（）。
A:条文清晰，实用性强
B:尊重传统，灵活性强
C:保护贵族，阶级性强
D:承认契约，原则性强
1991年，苏联解体，冷战结束，但冷战的“化石”仍然存在。属于冷战化石的是（）
A:北约
B:华约
C:欧盟
D:世界贸易组织
思想政治课程要重视高中生在心理、智力、体能等方面的发展潜力，针对其思想活动的多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异和各种生活关注的同时，恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式，帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。这体现的思想政治课课程的基本理念是（）。
A:坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一
B:加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合
C:构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块
D:强调课程实施的实践性和开放性
下列观点正确的是（）。
A:强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的
B:要开放德育的边界
C:德育应以知识为主，辅以少量德育实践
D:现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果
有学者认为，外国商品输入造成中国自然经济逐步瓦解„„可以作为该观点直接证据的是（）
A:19世纪末镇江海关报告称“从前如江北内地各州县，均用洋布，近则用土布者渐多”
B:20世纪初有人指出“商市展扩所及，建筑盛则农田少，耕者织妇弃其本业而趋工场，必然之势也。”
C:1853年的《顺德县志》载：“女布（指土布）遍于县市，自外洋以风火水牛运机成布，舶至贱售，女工几停其半„„”
D:1850年，美国驻厦门领事说：“这里对棉织品的需要，和在广州上海一样，长期受到限制„„”
把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。
A:卡特尔
B:奥尔波特
C:霍兰德
D:斯坦伯格
有西方学者在分析第二次鸦片战争爆发原因时说：“欧洲人渴望中国做出更大的让步以实现其贸易扩张。”若对此进行补充，下列选项正确的是（）
A:西方国家希望通过“最惠国待遇”获得更多权益
B:西方国家想借“修约”名义摄取更多的在华利益
C:清政府没有遵守《南京条约》各项条款的规定
D:总理衙门拒绝了西方提出的公使进驻北京的要求
书本是知识的宝库，是人类获得智慧的重要来源。但是如果迷信书本，变成本本的奴隶，思维就会陷入僵化，创造性就会受到阻碍。所以孟子说：尽信书，则不如无书。上述观点表明（）①书籍和实践都是认识的基础和来源②必须反对用形而上学的观点对待书本知识③矛盾双方在一定条件下可以相互转化④要坚持用辩证否定观对待书本知识
A:①②③④
B:①②③
C:①③④
D:②③④
总经理：我主张小王和小李两人中至少提拔一人。董事长：我不同意。以下哪项，最为准确地表述了董事长实际的意思（）
A:小王和小李两人都不提拔
B:小王和小李两人中至多提拔一人
C:如果提拔小王，那么不提拔小李
D:如果提拔小李，那么不提拔小王
课程设计的方法或模式大致可以分为（）。
A:客观法、活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法
B:活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法、主观法
C:主观法、经验法、客观法、活动分析法、实验法
D:实验法、文献分析法、信息加工法、主观法、经验法
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