出自:国家开放大学《幼儿园课程与活动设计》

我们班的一位女孩王XX，聪明文静，是班里名列前茅的宝宝。马上要毕业升小学了，我带着她去参加徐汇区某外国语小学的笔试，1000余名考生中，她以第120名的笔试成绩脱颖而出。一周后，我又带她去该校面试，面试内容是阅读一篇中文儿歌、做100以内的加减法以及一个全英语的游戏活动。最后面试的成绩是第400名。事后，面试教师告诉我：“她数方面完成得不错。做英语游戏活动时，声音太轻了；念儿歌的时候也是，念到第三句就再也不愿意念下去了。”王XX后来解释："儿歌里很多字都不认识，不想念了”。

第1题，共1个问题
(简答题)分析以下案例中所反映的幼儿园课程价值取向以及小学入学考试对幼儿园课程价值取向的影响。
儿童健康及健康教育的理论是什么？
幼儿园语言教育的内容不包括（）。
A:词汇
B:口语表达
C:讲述与朗诵儿童文学作品
D:书写
幼儿园社会教育活动的设计是什么？
儿童数学和数学教育的有关理论是什么？
幼儿园课程
维界斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一样的，都认为“语言和思维是同一过程”。
幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。
我国幼儿园课程的几种典型定义是什么？
幼儿园社会教育的内容主要有哪些？
幼儿园教育活动评价的取向是什么？
正规的健康教育只可以通过幼儿园课程中与健康直接有关的学科或领域教育活动（如体育、运动、健康等）进行。
游戏在幼儿园课程实践中的地位是什么？
请简述幼儿园教育活动内容选择与组织的原理。
幼儿园社会教育的目标包括哪些？
幼儿园每学期或学年教育活动在结构化程度上的平衡是什么？
由在连续体所处的位置可知，"单一科目"教学活动是低结构教青活动。
幼儿园教育活动内容的取向有哪些？
以行为目标为取向的幼儿园教育活动，（）。
A:在低结构的幼儿园课程中可以看到
B:能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
C:强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
D:在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
幼儿园社会教育的目标和内容是什么？
幼儿园数学教育活动的目标和内容是什么？
成熟理论及其对幼儿园课程的影响是什么？
幼儿园教育活动设计的目标模式是什么？
幼儿园的教学活动，住要是一种有目的、有计划的由教师对有二十家的活动。教学由教师立足于教学目标、教学任务和教学内容组织和实施的，就教学本身而言，它更多强调的是教师的指导作用和主导地位，强调的是教学的“结果”。
按幼儿园教青活动的学科性质来分，可以将幼儿园教青活动分为大组活动、小组活动和个别活动。
简述幼儿园课程的定义。
幼儿园教育活动实施的出发点和归宿是什么？
关于幼儿园教育活动设计的过程模式，下面说法错误的是（）。
A:受过程模式影响，幼儿园教育活动设计时会淡化教育活动目标的预设，对预设的目标采取灵活的态度
B:过程模式没有教育目标
C:过程模式把教育活动设计建立在实际的教育情境基础上，强调学习者的主动参与和探究学习，重视活动的过程
D:过程模式由于没有相对明确的标准，活动设计、实施和评价过程带有一定的主观性，缺乏科学性、计划性和系统性
独立选择和组合幼儿园各学习领域教育活动强调为儿童理解社会和世界提供关键概念、探索的工具以及认识的方法。
不同结构化程度的幼儿园教育活动组成的连续体是怎样的？.
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