出自:阿坝师范学院学前教育学

对待3岁前婴儿"口吃"现象( ) A、 这是学话初期常见的正常现象不必紧张 B、 应反复练习加以矫正 C、 应进行心理治疗 D、 应强迫孩子再说一遍
在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( ) A、 范例法 B、 观察法 C、 参观法 D、 示范法
有关教育的描述，错误的是( ) A、 学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点 B、 教育是人类社会特有的社会性活动 C、 动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育 D、 教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资
关于社区教育的特点，错误的说法是( ) A、 是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度 B、 社区教育形式多样 C、 适应社区需要，服务社区 D、 社区教育面向该社区内的青少年及儿童
学前教育的基本活动是( ) A、 户外活动 B、 游戏 C、 作业 D、 上课
在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问："王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?"该教师运用了移情法中的( )训练技术。 A、 情绪追忆 B、 巩固深化 C、 认知提示 D、 情境表演
创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为"幼儿教育之父"的人是( ) A、 裴斯泰洛齐 B、 福禄培尔 C、 卢梭 D、 洛克
学前阶段美的启蒙重在培养儿童( ) A、 表现美的技能 B、 美学的知识 C、 审美动机 D、 发现美、欣赏美的能力
幼儿的完整学习的概念是建立在( )基础上的。 A、 皮亚杰认知结构主义 B、 加德纳的多元智力观 C、 蒙台梭利教学法 D、 戈尔曼的情感智力理论
幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( ) A、 活动目标 B、 近期目标 C、 远期目标 D、 中期目标
皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( ) A、 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段 B、 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 C、 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段 D、 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
"玉不琢，不成器"说的是( )对心理发展的作用 A、 社会环境和教育 B、 遗传因素 C、 自然环境 D、 生理成熟
目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( ) A、 增加幼儿园知名度 B、 补偿教育 C、 服务社会 D、 幼儿园创收
"儿童中心论"的倡导者是( ) A、 加德纳 B、 蒙台梭利 C、 杜威 D、 维果斯基
卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( ) A、 把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素 B、 提出了"社会本位论"的儿童观 C、 提出了"白板说" D、 为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( ) A、 演示法 B、 参观法 C、 直观形象法 D、 环境体验法
我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( ) A、 阿姨 B、 教师 C、 保姆 D、 保育员
为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( ) A、 废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 B、 应根据婴儿年龄特点选择玩具 C、 婴儿玩具应高档化 D、 给婴儿选择的玩具越小越好
对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( ) A、 多批评爱哭闹的孩子 B、 要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园 C、 允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间 D、 通知家长接回孩子
个体社会化是( ) A、 在社会而不是家庭中进行的 B、 同外界环境相互作用的过程中进行的 C、 由遗传素质决定的 D、 在成长过程中自然而然就形成的
在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( ) A、 重视年龄特点和个体差异原则 B、 尊重儿童原则 C、 发挥一日生活的整体功能原则 D、 实践性原则
儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( ) A、 出生的第一年 B、 3-4岁 C、 6-10岁 D、 5-6岁
20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( ) A、 创造力的培养 B、 儿童智力的开发 C、 儿童全面和谐发展 D、 儿童平均发展
认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病："外国病"、"花钱病"、"富贵病"，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( ) A、 陈鹤琴 B、 张宗麟 C、 张雪门 D、 陶行知
《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( ) A、 3.5小时 B、 2小时 C、 1小时 D、 3小时
从广义的教育看，受教育者包括( ) A、 中小学、幼儿园及高校在校学生 B、 中小学、幼儿园、在校学生及高校全日制函授学生 C、 普通教育及职业教育学生 D、 凡是在教育活动中承担学习的责任，接受教育的人
人的社会化的过程是从( ) A、 出生后开始的 B、 2岁开始的 C、 3岁开始的 D、 入小学以后开始的
关于我国托儿所的描述，不正确的是( ) A、 以集体教育为主 B、 具有社会福利性 C、 具有保教性 D、 是3岁前儿童的保教机构
适合初生～2、3个月婴儿的玩具有( ) A、 娃娃、小碗 B、 积木、拼图 C、 不倒翁、拨浪鼓 D、 摇篮上挂一些色彩鲜明的小球，提供听的材料(音乐或小铃)
婴儿的喂养过程应注意( ) A、 应过量喂养，使婴儿肥胖 B、 0～6个月的婴儿人工喂养优于母乳喂养 C、 喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时机 D、 无论人工喂养、母乳喂养方式，科学喂养能促进婴儿生长发育，而与心理发展无关
婴儿的认识过程以( )为主。 A、 感知觉 B、 记忆 C、 想像 D、 思维
婴儿期发展语言的主要任务是发展( ) A、 独白语言 B、 书面语言 C、 口头语言 D、 连贯语言
目前我国幼儿园家长工作中最常用的一种形式是( ) A、 咨询活动 B、 家长开放日活动 C、 家长委员会 D、 书面联系
幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。体现了幼儿教师劳动的( )特点。 A、 纯真美好 B、 教育效果的长期性 C、 幼儿教师的劳动是精神生产 D、 多重角色
社区教育起源于( ) A、 美国 B、 瑞典 C、 丹麦 D、 澳大利亚
某中班一次美术活动"画熊猫"，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的( ) A、 中期目标 B、 近期目标 C、 活动目标 D、 远期目标
我国幼儿园的年龄对象是( ) A、 3～6岁 B、 2～6岁 C、 4～6岁 D、 3～7岁
幼儿园教育的基本任务是( ) A、 促进幼儿体智德美全面发展 B、 开发智力 C、 培养创造力 D、 发展幼儿情商
智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( ) A、 创造性游戏 B、 有规则游戏 C、 表演游戏 D、 个人游戏
教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了( ) A、 观察法 B、 演示法 C、 示范法 D、 范例法
某独生子女家庭在教育孩子时，经常出现：爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打掩护现象。这种做法主要违反了( )育儿守则。 A、 做好榜样 B、 理智的爱 C、 步调一致 D、 规矩明确
学前教育目标即( ) A、 教育目的 B、 学前教育方针 C、 学前教育政策 D、 教育目的在学前儿童阶段的具体化
维果斯基提出了( ) A、 情感智力理论 B、 认知结构主义理论 C、 儿童中心说 D、 "最近发展区"理论
20世纪30年代，我国幼教界有"南陈北张"之称，即指南京有陈鹤琴，北京有( ) A、 张汉良 B、 张之洞 C、 张宗麟 D、 张雪门
在教育史上，提倡爱的教育和实施爱的教育典范的人是( ) A、 福禄培尔 B、 裴斯泰洛齐 C、 洛克 D、 皮亚杰
关于卢梭教育思想的描述，不正确的是( ) A、 提出了行动教育研究 B、 强调幼儿教育应当遵循自然的原则 C、 认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性 D、 提倡"自然后果法"
关于学前儿童的教育，夸美纽斯( ) A、 第一个承认游戏的教育价值 B、 拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 C、 强调母亲的教育作用 D、 认为教学即生活
儿童恒牙替换乳牙大致年龄为( ) A、 3～5岁 B、 6、7～12、13岁 C、 12、13～15岁 D、 15～16岁
"给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……"这种片面的观点突出强调的是( )对儿童心理发展的作用。 A、 遗传因素 B、 生理成熟 C、 环境和教育 D、 先天因素
3岁以后，幼儿思维的典型方式是( ) A、 直觉行动性 B、 具体形象思维 C、 抽象逻辑思维 D、 形式运算思维
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