吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）

出自:吉林师范大学教师职业道德与专业发展（含教育政策与法规）

男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其”思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。@批评的话语侵犯学生的人格权。3收缴手机侵犯学生的财产权。作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是
A23
B.
234
c.20
D.1234

刚开学,班主任周老师言辞恳切地对学生进:“迎接中考是这一年的重中之重,关系到的人生发展,大家不要把时间浪费在课外活动上。"周老师的说法
A.合理,有利于学生复习应考
B.合理,体现了强烈的责任心
C.不合理,不利于学生全面发展
D.不合理,不利于学生主动发展

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在
A.教师
B
学生
C学校
D学习

晚自习,刘老而在辅导学生学习时,不知哪位同学将一张"老虎贴纸粘在刘老师背上引起同学们一阵窃笑。绎调查这个恶作剧是李钰搞的,此后,刘老师对李钰不闻不问。刘老师的行为0
A.正确可以促进季针的目我反思
B.正确可以警示班上其他回回学
C.不正确这样压制了李的个性
D..不正确。这是对李的不当惩罚

教师有时也面临很多压力，其可以使用的发泄方法很多，下列方法中不可以采用的是
公
倾诉
B
骂学生
C运动
D.大笑

教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点?
A复杂性、创造性
B
连续性、广延性
C长期性、间接性
D.主体性、示范性

某中学违规向学生收取补课费。依据《中华人民其和国教育法》,责令该校退还费用的机关是
A.教育行政部门
B.工商管理部门
C.检部门
D.公安部门

子在《劝学》中写道:“学不可以已”，他的这句话说明我们要:
A.教书育人
B.为人师表
C.终身学习
D.讲究学习方法

表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是
A
躬自厚而薄责于人
B
三人行必有我师焉
学而时习之
D.见贤思齐

终身学习是教师专业发展不竭的
A灵魂
B
动力
内在要求
天职

关于“师爱”，下列正确说法是
A
出于私情之爱
对少数优秀学生的关爱
严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
D.师爱不具有育人的作用

“其身正，不令而行: 其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为
A.走路身体一定要端正
B.
对学生下命令一定要正确
自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教海听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该
A.放弃对家长配合自己工作的期望
B.
督促家长，让家长成为自己的"助教"
C
尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑这些家长

陈涛成绩不太好，上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学识笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法()。
A.正确，不得罪每一个学生
B.正确，不放弃每一个学生
c.不正确，挫伤了其他同学的积极性
D.不正确，伤害了其他同学的正义感

陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学识笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法()。
A.正确，不得罪每一个学生
B.正确，不放弃每一个学生
c.不正确，挫伤了其他同学的积极性
D.不正确，伤害了其他同学的正义感

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是
A.为人师表
B.清正廉洁
C.敬业爱业
团结协作

古人把教师的职责归结为"传道”、“授业”、"解惑”,其实质是
A.传承和弘扬
B.改革和发展
c.实践和创新
D.教书和育人

对教师“廉洁从教要求具体内容不包括( )。
A.不在学生面前抱怨自己的薪酬
B.不收取学生及家长的任何礼,物
c.校外兼职不得影响本职工作
D.不贪占公共和他人钱物

“道德”二字连用成为一个概念始于
A.荀子
B.孟子
C.孔子
D.老子

以下不符合教师职业行为“潜心教书育人”要求的是
A.不同学生使用不同的方法，因材施教
B.注学生成长规律，并运用在教学行为中
C.真教学，不敷衍教学
D.业余时间自行从事兼职。

教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是
A.依法执教
B
教书育人
爱岗敬业
D.团结协作

认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是
A.孟子的观点
b
朱意的观点
王阳明的观点
程颐的观点D

中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是
A.师生关系就是父子关系
B
师生关系基本等同于父子关系
教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
D.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡,是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法:
A.是变相体罚学生的错误方法
B.是帮助学生改正错误的有效手段
c.侵犯了学生的人格权
D.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法

一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来，老师举起手中的选票:“这就是证据!”该班主任的做法
符合教师职业道德要求
B
违反了教师职业道德规范
C体现了教师灵活解决问题、教育学生的能力
D.伤害了学生的心灵，不利于学生健康成长

教师尊重家长的正确方式方法包括
A学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生
B主动联系及时沟通
C.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来
D.听取建议积极配合

教师职业道德修养的基本原则有:
A确立可行目标，坚持不懈努力
B坚持知与行的统一
C.坚持动机和效果的统
D.坚持继承和创新相结合

下面有关教师为人师表的表述正确的是
A为人师表具有鲜明的示范性
B
为人师表具有突出的严谨性
C.为人师表具有较弱的激励性
D.为人师表缺乏可操作性

掌握幼儿园环境创设、 ()、()与 () 、保育和班级管理的知识与方法

“道德”二字连用成为一个概念始于 ()

道德体系的核心是 )

关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿 ) 放在首位

国家实行 () 义务教育制度

只要不违法，教师利用学生家长关系谋点私利是可以的。
A.对
B.错

《新时代中小学教师职业行为十项准则》出台的目的是为了约束教师行为的。
A.对
B.错

良心是指人们在履行对他人和社会义条的过程中形成的道德责任感和自我评价能力，是各种道德心理因素在个人意识中的统一.
A.对
B.错

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，体现了教师应为人师表。
A.对
B.错

道德原则是一定社会或阶级对人们行为提出的最基本的要求，是道德体系的核心。
A.对
B.错

某教师为了全面了解学生，更好为学生发展提供指导，要求传达室在发送学生信件时必须先交给他，由他看完后再根据情况交给学生。
他的做法体现了关爱学生。
A.对
B.错

教师的专业发展是一个自然而然的过程，不需要主观的努力。
A.对
B.错

教书是手段，育人是目的。
A.对
B.错

师德具有相对独立性，它不会随着社会发展的变化而变化。
A.对
B.错