出自:信阳师范大学数学发展史

数学史的研究对象是()
A.数学学科知识
B.历史学科知识
C.数学学科产生、发展的历史
阿尔-花拉子模称为“平方和根等于数”的方程形如();
A.X+2X=3
B.X+2=3X
C.x=2X+3
中国传统数学以()为基以算为主,寓理于算:
A.算筹
B.筹算
C.珠算
《九章算术》的作者()
A.是刘徽
B.是杨辉
C.不可详考
柯西把分析学的基础建立在()之上
A.极限值
B.导数论
C.极限论
D.集合论
数学史的研究对象是(),既要研究其所史进程。还要研究其()。
数学史分期的依据主要有两大类,其一是根据()来分期,其一是根指()来分期。
亚里士多德对数学的定义是()
恩格斯对数学的定义是()
简述巴比伦楔形文字泥板
普林顿322泥板现藏于何处?它的主要内容是什么?
研究巴比伦数学的十要历史资料是(),而莱因特纸草书和莫斯科纸草书是研究占代()的主要历史资料。
古埃及文字的解读,依赖一块重要的文物,这块文物叫()
我们关于古埃及数学的知识,主要依据两部纸草书,请回答它们的名字和主要内容。(),()
美索不达米亚人的楔形文记数系统,是以()进制为基础的
简述古希腊数学学派。
简述《儿何原本》
毕达哥拉斯学派关于“形数”的研究,反映了他们将数作为几何思维元素的精神。请把三角形数、四边形数、五边形数、六边形数用图形表示出来。
古希腊数学发展历经1200多年。可以分为()时期和()时期。
毕达哥拉斯学派的一项几何成是研究了正多面体,请列举出所有正多面体的名称。()、()、()、()、()
简述阿拉伯数学
简述印度数学
简述阿尔-花拉子模
请列举柏拉图学派的代表人物和主要贡献。
古希腊三大著名几何问题是化圆为方、倍立方体和()。
简述中国传统数学
简述筹算
简述方程术
简述牟合方盖
简述《海岛算经》
简述穷站法原里
《九章算术》的内容分九章,全方共()问,魏晋时期的数学家()皆为它作注。
中国数学史上最先完成勾股定理证明的数学家,是公元3世纪三国时期的赵爽。证明图的名称是()。
简述不可分量原理
在《分析引论》中,注明数学家(),第 一次有意识地使用系统的代数字母与符号,以辅音字母表示已知量,元 音字母表示未知量。
对于透视法所产生的问题从数学上直接给予解答的第一个人是德沙格,他的主要著作是()
法国数学家帕斯卡16岁时就开始研究投射与取景法,1640年完成的著作是()
在17世纪产生了影响深远的数学分支学科,它们分别是()、()、()、()、()。
17世纪创立的几门影响深远的数学分支学料,分别是笛卡尔和()创立了解机几何,牛顿和()创立了微积分,()和帕斯卡创立了射影几何,()和费马创立了概率论,费马创立了数论。
18世纪数学的发展以()为主线。
达朗贝尔1747年发表的论文《张紧的弦振动时形成的曲线的研究》,看作为()的发端
在18世纪出现的数学新分支中,变分法起源“()”问题的研究。
19世纪数学发展的特征是()精神和()精神都高度发扬;
数学中研究内容,从宏观上可以分为两部分,其一是内史,即()。其一是外史。即()。
19世纪数学发展的特往,可以用以下三方面的典型成就加以说明:(1)分析基础严密化和复变函数论创立,(2)非欧儿里得几何学问业和射影几何的完善(3)群论和();
20世纪数学发展“日新月异。突飞猛进”。其显著趋势是:数学基础公理化。数学发展整体化(电子计算机机》的挑战。应用数学异军突起,数学传播与()的社会化协作,()的导向;
在1900年8月,德国数学家希尔伯特在巴黎国际数学家大会上作了著名的讲演,这个讲演的题目是()
著名的哥尼斯堡七桥问题和地图四色问题,史有关于研究几何图形在连续变形下保持不变的性质,这门学科的名称是()。
1907年,闵可夫斯基提出了“闵可夫斯基空间”。闵可夫斯基几何为爱因斯坦的什么理论提供了合适的数学模型:()
数学方法在医学诊断技术中的应用提供了这方面的重要例证,这就是CT扫描仪的发明,发明者是英国工程师()。