数学史的研究对象是(),既要研究其所史进程。还要研究其()。
出自:信阳师范大学数学发展史

完成拼图验证

按住下方滑块,将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景,将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块