出自:石家庄职业技术学院人员素质测评

在建构测评标准体系时，将测评要素层层分解成测评目标、测评项目、测评指标，可以形成测评标准体系的_______结构。（　　）。 A. 纵向 B. 横向 C. 混合 D. 网络
记忆的（ ）是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。 A. 完整性 B. 准确性 C. 公正性 D. 合理性
所谓效度是指测评结果对所测素质反映的真实程度，实际测评到的内容与我们所想测评内容的一致性，反映的是（ ）。 A. 结构效度 B. 内容效度 C. 关联效度 D. 项目分数效度
下面哪一种不属于从主体的结构与实施程序上对面试进行的分类（ ）。 A. 依序面试 B. 个别面试 C. 逐步面试 D. 小组面试
评价中心最常犯的错误是（ ）。 A. 评价结果准确性差 B. 评价结果反馈的质量 C. 评价中心与现行工作执行之间产生纠纷 D. 评价结果反馈不及时
下面属于从气氛设计上对面试进行分类的是（ ）。 A. 个别面试 B. 集体面试 C. 压力面试 D. 问答面试
区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的（ ）能力。 A. 鉴别 B. 操作 C. 管理 D. 考查
人们完成各类专业性活动所具备的能力是测评指标体系的（ ）。 A. 品行结构 B. 能力结构 C. 考勤结构 D. 绩效素质结构
无论是先天还是后天获得的素质，都是个体行为发展与事业成功的必要条件而非充分条件。这只是说明素质具有（ ） A. 稳固性 B. 可塑性 C. 差异性 D. 基础作用性
（ ）误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。 A. 哈罗效应 B. 对比效应 C. 趋中心理效应 D. 逻辑效应
心理学家培因和查理把人的性格划分为理智型、意志型和（ ）。 A. 情感型 B. 情绪型 C. 敏感型 D. 安静型
评价中心是以测评（ ）素质为中心标准化的一组评价活动。 A. 决策 B. 操作 C. 管理 D. 能力
从表征形式看，品德结构包括四种形式，那么“乐于助人”属于（ ）。 A. 态度型 B. 意志型 C. 情绪型 D. 理智型
问卷调查量表法进行问卷调查的主要方式是（ ）。 A. 开放式 B. 封闭式 C. 他陈式 D. 自陈式
下面的哪个指标是指测评结果相对另一个非常相同的测评结果的变异程度（ ） A. 再测信度 B. 复本信度 C. 一致性信度 D. 评分者信度
较高的稳定性，较高的有恒性，较高的自律性，较低的怀疑性等，是哪类人才应具备的素质特征。（ ） A. 财会人员 B. 人力资源管理者 C. 企业管理人才 D. 发明创新人才
在人的价值观测评中，有格雷夫斯七等级型，那么，“表现粗犷，富有闯劲，为了得到自己所想得到的东西，愿意做任何工作。”属于（ ）。 A. 反应型 B. 自我中心型 C. 自我中心型 D. 价值主义型
编制了著名的兴趣量表，对职业兴趣进行分类的美国心理学家是（ ）。 A. 查理 B. 培因 C. 库德 D. 库恩
1890年，美国个性心理学家_______发表了《心理测验与测量》的论文，介绍了他编制的第一套心理测验试题，并用这套试题测量了哥伦比亚大学的学生，使测验走出实验室直接应用于实际。（　 　）。 A. 西蒙 B. 瑟斯顿 C. 卡特尔 D. 哈特威
确定测评指标权重的德尔菲法，又称（ ）。 A. 专家咨询法 B. 文献查阅法 C. 主管人员分析法 D. 关键事例法
以下哪些测验属于运动技能倾向测验?（ 　 ）。 A. 克莱福德小部件灵活性测验 B. 普杜钉板测验 C. 明尼苏达操作速度测验 D. SRA听写技巧测验 E. 业务打字测验
下列属于日本学者对职业价值观的分类的是（ ）。 A. 自尊型 B. 志愿型 C. 家庭型 D. 社会型 E. 自由型
考查测评结果的真实性一般可用三种方法，一是从内容性质方面分析其____________，二是从效标相关性方面分析其___________，三是从实证方面分析其__________。（ ） A. 内容效度 B. 复本效度 C. 关联效度 D. 结构效度 E. 项目效度
社会能力包括（ ）。 A. 人际交往能力 B. 人际问题处理能力 C. 社会适应能力 D. 团队合作精神 E. 矛盾解决能力
为提高非结构化面试的信度，在设计面试试题时要做（ ）。 A. 选择与招聘岗位的工作内容和可能遇到的实际问题作为测试的内容 B. 选择那些与招聘岗位的工作内容和可能遇到的实际问题无关的问题作为测试的内容 C. 选择那些对岗位工作绩效有直接影响的能力因素作为测试的因素 D. 选择那些对岗位工作绩效没有直接影响的能力因素作为测试的因素 E. 试题内容要明确化，尽量要选择规范的题目
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