出自:阜阳师范大学班队管理与教育 (


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下列说法不属于我国家校合作现状的是 。





A、
意识淡薄

B、
层次较低

C、
家长从利己观念教育子女

D、
越来越规范
社会要求为家长与孩子之间、家长与家长之间、家长与学校教育者之间，提供了多层次的交叉式学习与交流的平台。



A、
信息化

B、
学习化

C、
多元化

D、
现代化
班队活动由学生根据自己的兴趣爱好自由选择，自愿参加，教师可以指导、建议而不能强迫。这体现了班队活动的 特点。





A、
主体的差异性

B、
性质的自愿性

C、
内容的广泛性

D、
形式的灵活性

0
家校合作 。





A、
及早进行，防患于未然

B、
出现问题再进行

C、
没问题不需进行

D、
校不作要求不进行

0
在班队活动中最常开展的是 。





A、
主题班队会

B、
主题报告会

C、
主题座谈会

D、
主题伦理性讲话
早期的家庭教育，对个体的思想观念的形成，智力的发展，性格的培养具有至关重要的影响。这体现了家庭教育的启蒙性特点。





A、正确
B、错误

0
社区教育的实用性特点表明社区教育使得居民获得较为实用的知识。





A、正确
B、错误

0
班队活动多样性原则就是指班队活动形式要多种多样。





A、正确
B、错误
社区是社会的一个基本单位。

A、正确
B、错误
班队活动整体性原则就是指班队活动内容要包括德、智、体、美、劳几方面。



A、正确
B、错误

0
没有朋友，总喜欢一个人待着。这是一种 心理问题的体现。





A、
孤独

B、
抑郁

C、
多疑

D、
自卑
认为没有对孩子的统一要求，就不可能有任何教育。



A、
马卡连柯

B、
杜威

C、
孔子

D、
陶行知
家长对待子女态度上冷漠、严厉。这是 教养类型的体现。





A、
民主型

B、
放任型

C、
保护型

D、
专断型
、
0
班队工作者如何恰当地运用 与学生进行交流，这对于形成良好的师生关系尤为重要。





A、
思想

B、
行动

C、
语言

D、
信息
有事无事总是愁眉苦脸，唉声叹气，闷闷不乐。这句话体现了个体所存在的 心理问题。



A、
孤独

B、
抑郁

C、
多疑

D、
自卑
无论是口头语言还是身体语言、书面语言，教师如果运用不当，都会适得其反。





A、正确
B、错误
放任型教养类型有利于培养孩子的独立性。





A、正确
B、错误

0
只顾自己，不考虑别人是一种自我中心的表现。



A、正确
B、错误

0
为了搞好班队工作，班队工作者可以在学生中讨论、褒贬任课教师。



A、正确
B、错误

0
对于班级中出现的对抗型的非正式群体，应 。





A、
坚决取缔

B、
任其自由发展

C、
善加引导

D、
交给学校处置
班队工作者只有深刻认识到每个学生的思想认识提高了，能够自觉自主行动了，所设定的 才可能实现。





A、
教育内容

B、
教育目标

C、
教育原则

D、
教育方法
班队 建设是班级文化的核心与灵魂。



A、
组织

B、
制度

C、
环境

D、
思想

0
班队集体是为了特定的 组织起来的教育集体。



A、
机构

B、
目标

C、
规范

D、
内容
下列因素中不属于影响师生互动的因素是 。



A、
家长

B、
教师

C、
学生

D、
环境
班队集体是教育主体，个体不是教育主体。





A、正确
B、错误
学业与品德发展良好的学生完美无缺。





A、正确
B、错误
健全的规章制度是班集体自我教育的重要手段，也是衡量班集体是否形成的重要标志。



A、正确
B、错误
中队集会每月至少两次。





A、正确
B、错误
儿童的顽皮是多动症的一种表现形式。





A、正确
B、错误

0
重视学生 的培养，已经成为当代世界各国教育发展的一种趋势。

A、道德情感 B、道德意志 C、道德能力 D、道德知识



A、
道德情感

B、
道德意志

C、
道德能力

D、
道德知识
谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”这是俄国作家

的名言。





A、
契诃夫

B、
高尔基

C、
普希金

D、
果戈理

0
小学生形成道德品质的基础是要具有一定的 。



A、
道德情感

B、
道德意志

C、
道德能力

D、
道德知识

0
做好班级工作的前提是 。



A、
了解学生

B、
平等对待学生

C、
严格要求学生

D、
批评教育学生
培养小学生良好的道德品质就是以“ ”为主线。



A、
三爱

B、
四爱

C、
五爱

D、
六爱

0
正面教育原则就是要求班队工作者只能对学生进行表扬奖励，不能批评惩罚。



A、正确
B、错误
小学班队工作者工作繁琐，责任重大，所以，班队工作者要努力成为小学生的人生导师。







A、正确
B、错误

0
班队工作者要把学生培养成爱党、爱社会主义的人才，自己首先要满腔热情地爱党、爱社会主义，对共产主义前途充满信心。





A、正确
B、错误
我国近代教育家蔡元培先生说过：“教育之没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能成为池塘，没有爱就没有教育。”

A、正确
B、错误

0
一般来说，班级活动有两大类：经常性的教学活动和各种形式的教育活动。



A、正确
B、错误
中国共产党领导的第一个少年儿童的革命组织是 。





A、
劳动童子团

B、
共产儿童团

C、
少年先锋队

D、
抗日儿童团
少先队队旗上的火炬象征 。



A、
进步

B、
光明

C、
未来

D、
鲜血
著名教育家 从理论上确立了班级授课制。





A、
赫尔巴特

B、
杜威

C、
夸美纽斯

D、
乌申斯基
不同的 决定了不同的教育模式。





A、
教育价值观

B、
教育规律

C、
教育方法

D、
教育内容
不同的 培养不同的人。





A、
教育内容

B、
教育规律

C、
教育模式

D、
教育方法
从工作内容上讲，德育是少先队工作的重点。





A、正确
B、错误

0
义务教育体现了小学教育的全面性。

A、正确
B、错误
少先队具有自主性特点，就是表明少先队员做什么事都由自己决定，辅导员不能干涉。





A、正确
B、错误

0
由于社会大环境的影响，小学生出现了一定的功利心态，这是正常现象

A、正确
B、错误

0
班级教育采取教师主导，师生互动的方法。



A、正确
B、错误
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