出自:许昌学院教育研究方法(专升本)

教育研究资料的定量分析中,标准差一般用来表达研究对象数据分布的离中趋势,这种数据特征值是( )。
A
集中量数
B
差异量数
C
地位量数
D
相关系数
教育科学理论研究的成果主要表现为( )。
A
学术论文
B
实验报告
C
教育调查报告
D
教育经验总结
教育研究的基本对象是( )。
A
教育理论
B
教育活动
C
教育观念
D
教育规律
判断定性研究的内在信度主要借助于研究的( )。
A
一致性
B
特殊性
C
准确性
D
有效性
在教育研究资料分析中,常用平均数来表达研究对象的一般水平,它在数据分析中属于( )。
A
相关系数
B
差异量数
C
集中量数
D
地位量数
在科学史上,首次研究了科学认识的“归纳-演绎”程序及所遵循的方法,并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是( )。
A
苏格拉底
B
柏拉图
C
亚里士多德
D
毕达哥拉斯
教育理论研究中对理论的内部检验又叫( )。
A
分析性检验
B
综合性检验
C
逻辑检验
D
实践检验
某校共有教职工500名,其中青年教师250人,中年教师150人,老年教师100人。某研究者从这三类人群中分别抽取50、30、20人构成100人的样本进行身体健康状况调查。这种抽样方法是( )。
A
简单随机取样
B
分层随机取样
C
等距随机取样
D
整群随机取样
根据观察的目的性、计划性特征,教育观察可以分为( )。
A
直接观察和间接观察
B
参与观察与非参与观察
C
结构式观察和非结构式观察
D
实验室观察和非实验室观察
某研究者在对学校教育质量进行调查时,发现甲、乙、丙三所学校在经费投入、设备以及生源大致相等的情况下,只有教师的素质不同。三校学生的学习质量有很大差异。由此可以得出结论,教师的素质是导致学生学习质量差异的主要原因。这一归纳分析的方法是( )。
A
求同法
B
求异法
C
同异并求法
D
共变法
在教育研究课题名称中,一般需要表明的三个要件是( )。
A
研究对象、研究问题和研究方法
B
研究问题、研究过程和研究结论
C
研究对象、研究方法和研究过程
D
研究背景、研究问题和研究结论
某研究者欲进行一项“忽视对幼儿情感发展的影响”的实验研究。这项研究违背了教育研究的( )。
A
伦理性原则
B
操作性原则
C
检验性原则
D
公共性原则
研究者拟从100个学生中抽取20个人作为样本进行相关研究,如果从第三位开始抽取,按照3、8、13、18、23……的形式连续抽取,直到抽满20个人为止。这种抽样方法是( )。
A
简单随机取样
B
分层随机取样
C
等距随机取样
D
整群随机取样
问卷调查需要统计有效问卷的回收率。一般来说,根据所得资料可作出研究结论的问卷回收率不得低于( )。
A
50%
B
60%
C
70%
D
80%
所有的虚拟现实系统都有五个关键部分:( )
A
虚拟环境、虚拟软件、计算机、输入设备和输出设备
B
虚拟世界、虚拟软件、传感器、输入设备和输出设备
C
虚拟世界、虚拟现实软件、计算机、输入设备和输出设备
D
虚拟世界、系统软件、计算机、输入设备和输出设备
教育实验研究方法基本类型为:( )
A
验证实验,设计实验,分析实验;
B
判断实验,推理实验,验证实验
C
判断实验,设计实验,析因实验;
D
判断实验,对比实验,析因实验
美国教育技术发展历程可分为视觉教育、视听教育、视听传播和( )4大阶段。
A
视听技术
B
视觉技术
C
教育技术
D
教育传播
测量包含哪些要素?( )
A
事物
B
数字
C
符号
D
法则
E
属性
以下属于定量分析的是( )
A
因果分析法
B
集中量数
C
矛盾分析法
D
差异量数
E
标准分数
观察研究的一般途径( )
A
参观
B
听课
C
列席学校的各种会议
D
参考学校的各种集体活动
E
参与学校的管理
实验控制的原则有哪些?( )
A
控制自变量
B
控制因变量
C
控制样本
D
控制自变量以外的变量
E
控制测量工具
分类抽样法又叫分层抽样法，具体做法是什么？( )
A
决定分类所依据的标准
B
确定母体的总人数
C
计算每一类所占的人数比例
D
确立参考对象数量
E
采用简单随机抽样法
追踪研究法适合多种情况的研究,请选择一下适合追踪研究的情况( )
A
探索发展的连续性研究
B
探索发展的稳定性研究
C
探索新事物应用研究
D
探索早期经验对以后行为发展的影响
E
探索历史事件对人文影响研究
十九世纪前后,教育实验运动迅速开展,比较著名的教育实验有?( )
A
1825年英国欧文创设移民区“新和谐村”进行的教育实验
B
1768年瑞士教育家裴斯泰洛奇创办的“新庄”实验学校
C
1896年,美国杜伟创办了芝加哥大学实验学校进行教育实验
D
1879年冯特在德国创建了心理实验室研究人的心理
E
1882年英国高尔顿在伦敦成立人类学实验室研究个体差异
分析单元的确定是重要的一步,哪些可以作为分析单元( )
A
时间间隔
B
文章段落
C
句子
D
字数
E
镜头
研究者对问题的归因主要有（ ）
A
观察
B
经验
C
调查
D
理论
质的研究资料的搜集方法以（ ）
A
观察法
B
访谈法
C
抽查法
D
实物搜集法
对体育概念的研究属于应用研究。( )
观察法是研究者根据一定的目的和计划,通过感官对客观事物进行观察,从而获得经验事实的一种科学研究方法。( )
研究对象即调查对象。( )
在调查研究中,样本的规模越大越好( )
科学选题一般要经过发现问题、提出假设、阅读有关文献资料,课题系统化和课题论证四个步骤。(
简述教育研究课题的主要来源。
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