根据观察的目的性、计划性特征,教育观察可以分为( )。
A
直接观察和间接观察
B
参与观察与非参与观察
C
结构式观察和非结构式观察
D
实验室观察和非实验室观察
出自：许昌学院教育研究方法(专升本)

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完成拼图验证

按住下方滑块，将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景，将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块

松手后自动验证