出自:许昌学院当代教育新进展(专升本)

可以看到课件中所有幻灯片,能够调整幻灯片的顺序,设置幻灯片切换方式及其他编辑工作的视图是
可以实现动画效果的图片格式是
A
.GIF
B
.BMP
C
.JPG
D
.PNG
PowerPoint中,下列说法中错误的是
A
可以动态显示文本和对象
B
图表中的元素不可以设置动画效果
C
可以更改动画对象的出现顺序
D
可以设置幻灯片切换效果
谁被称为“程序教学之父”
A
桑代克(Edward L Thordike)
B
华生(John Watson)
C
斯金纳（B. F. Skinner）
D
皮亚杰(J. P. Piaget)
E
皮亚杰（J. P. Piaget）
按照对人的感观的刺激的部位的差异来分,电视、录像、电影等通常被称为
A
听觉媒体
B
视听觉媒体
C
触觉媒体
D
视觉媒体
关于教育技术的以下说法正确的是
A
教育技术就是信息技
B
教育技术只是应用在学校教育中
C
教育技术对教育过程的优化
D
教育技术就是在教学中使用媒体
教育技术的目的是
A
教学结果的最大化
B
教师工作的便利化
C
教学媒体的现代化
D
教学过程的最优化
学习需要分析的结果确定了
A
教学目标
B
教学要求
C
学生水平状况
D
学生学习风格
戴尔“经验之塔”的最顶层是
A
有目的直接经验
B
设计的经验
C
语言符号
D
视觉符号
随着网络和信息技术的发展, 信息素养不包含下列哪个方面的内容
A
知识
B
情感
C
意识
D
技术
下列不属于图像格式的是
A
bmp
B
gif
C
jpg
D
wma
下列哪项不属于人耳对声音的主观听感要素
A
响度
B
音调
C
音色
D
信噪比
下列哪项不属于多媒体的基本特征
A
交互性
B
沉浸性
C
多样性
D
集成性
教育技术学的研究对象是
A
学习材料与教学环境
B
学习过程与学习资源
C
学习过程与教学过程
D
教学方法与手段
构成电视图像的基本单元称为 。
A
像素
B
细胞
C
图元
D
图形
教学评价的本质是
A
对教学活动及其效果的价值判断
B
对教材的价值判断
C
对教师的专业水平的价值判断
D
对学生的学习能力的价值判断
扩展名为swf的文件是 文件。
A
声音
B
图片
C
动画
D
视频
不属于学习者分析的内容是
A
学习内容分析
B
学习风格
C
年龄特征
D
学习者初始能力
学校实现教育目的的基本途径是（）
A
教学
B
课外活动
C
生产劳动
D
社会活动
程序教学法是强调以什么为中心的教学模式( )
A
教学资源
B
学习者
C
系统设计思想
D
教学实践
在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容( )
A
计算机辅助教育
B
网络技术应用
C
程序教学法
D
视听运动
在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（ ）
A
普通视图
B
大纲视图
C
web视图
D
幻灯片浏览视图
CAI的课件是属于( )
A
CBE软件
B
系统软件
C
游戏软件
D
课本
录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现"d"指示，则表示录像机( )
A
有机械或电路故障
B
录像带坏
C
处于自动保护磁头状态
D
太热
下列叙述中，正确的是 ( )
A
CPU能直接读取硬盘上的数据
B
CUP能直接存取内存储器中的数据
C
CPU有存储器和控制器组成
D
CPU主要用来存储程序和数据
下列说法哪一个是正确的 ( )
A
教学技术和教育技术是同一概念
B
教学技术是教育技术的下属概念
C
教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次
D
教育技术是微观层次的教学实践
在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和 （ ）
A
“回收站”
B
“剪贴板”
C
“我的电脑”
D
“我的文档”
银幕上投影的图像画面出现 "上窄下宽"的几何失真，这是由于( )造成的。
A
张挂的银幕没有向前倾斜
B
张挂的银幕没有向后倾斜
C
张挂的银幕没有向左倾斜
D
张挂的银幕没有向右倾斜
表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和
A
符号
B
图形符号
C
目视符号
D
文字符号
学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（ ）。
A
学生的年龄、学历、初始能力
B
学习的一般特征、初始能力、学习风格
C
学习风格、初始能力、学习兴趣
D
学生的社会环境、初始能力、一般特征
教材作为一定学科的载体，它所具有的基本特质是（ ）。

A
典型性
B
科学性
C
发展性
D
具体性
综合实践活动课程包括（ ）。

A
信息技术教育
B
研究性学习
C
社区服务与社会实践
D
劳动与技术教育
在档案袋评价中，理想型档案袋的构成部分主要有（ ）。



A
作品产生过程的说明
B
系列作品
C
作品效果的说明
D
学生的反省
个人学习方式的重要组成部分，是他的（ ）。

A
学习策略
B
学习习惯
C
学习倾向性
D
学习途径
研究性学习的内容选取原则是（ ）。

A
尊重学生的兴趣爱好，重视与学生的经验联系
B
关注学生的生活实际，重视与社会生活实际相联系
C
鼓励动手，重视学生与现代科学发展相联系
D
注重综合，注意各科知识相联系
改变课程管理过于集中的状况，实行三级课程管理。“三级课程管理”包括（ ）。

A
国家
B
地方
C
农村
D
学校
课程实施中学习方式存在问题的原因包括（ ）。



A
教师对新课程的理解不深入
B
教师缺乏课堂调控的技能和技巧
C
教师对自己在学习方式上角色定位困惑
D
课堂教学缺乏有效的评价的标准
“以校为本” 教研制度的具体实施包括（ ）。

A
收集资料和理清情境
B
形成行动策略
C
实施与检验行动策略
D
寻找研究的起点
组合作学习中学生学习方式的特征有（ ）。

A
自主
B
探究
C
合作
D
默写
课程改革的的基本理念是： ( 　) 。　　　

A
以学生发展为本
B
以创新精神和实践能力培养为重点
C
培养环境意识
D
减轻学生学习负担
阐述多媒体教室的整个使用和操作过程。
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