出自:运营管理

下列可导致隐性失业的原因有( )
·软预算约束下的劳动投入数量冲动
·企业追求规模增长引起的劳动力囤积
·劳动力短缺引起互补劳动力的盲目流入
·劳动力不能自由流动,富余劳动力存量不能改变
·企业目标追求由规模增长向人均收入最大化
劳动时间具有下列功能( )
·计量功能
·指示功能
·保证个人及社会维持发展功能
·人际交往功能
·价值测试功能
现代社会经济时代与自然经济时代相比较,家庭和婚姻的观念和行为发生了很大的变化,符合这一变化过程的相关描述是( )
·在过去婚姻不能由当事人双方自由决定
·自然经济的比重不断下降
·大家族主义观念逐渐淡漠
·婚姻决策逐渐成为当事人个人的事情
·养儿防老的观念,日益深入人心
二战后,各国自然失业率上升,经济学家对此提出的解释是( )
·劳动力结构变化
·工资刚性程度增强
·失业保险影响
·结构性失业增加
·资本主义世界已腐朽没落
劳动力流动所依赖的必要条件是( )
·劳动力的个人所有权
·不同地区经济与福利存在差别
·劳动者有就业自主权
·社会分工与劳动技能专门化
·最低工资立法
下列属于后市场歧视(或当前市场歧视)的是( )
·工资收入歧视
·就业歧视
·职业歧视
·人力资本投资歧视
·外貌歧视
我国劳动法规定,确定和调整最低工资水平时应考虑的因素包括( )
·劳动者本人及平均赡养人口的最低生活费用
·社会平均工资水平
·劳动生产率
·地区就业状况
·地区间经济发展水平差异
现代市场经济国家中的集体谈判主要有下列层次,包括( )
·国家级谈判
·产业部门级谈判
·企业级谈判
·个人与企业谈判
·个人与个人谈判
在招聘中，企业的中高级人才会有 一部分来自于猎头公司，猎头公司的代理费用一般为被招聘人员年薪的()：
·、1/5
·43104.0
·43103.0
·不确定
人力资源与人力资本在()这一点上有相似之处
·品性
·态度
·经验
·能力
保证调查工作质量的关键是()
·调查资料的汇总
·调查资料的搜集
·调查资料的审核
·调查资料的分组
价值观调查是通过()收集员工职业发展信息的方法。
·自我评价
·主管评价
·部门评价
·高能力要求
期望激励理论属于哪种类型的激励理论
·内容型激励理论
·过程型激励理论
·行为改造型激励理论
·综合激励理论
根据管理的功能把管理系统分成级别，把相应的管理内容和管理者分配到相应的级别中去，各占其位，各县岂能，这就是管理的()：
·优化原则
·能级对应原则
·人尽其才原则
·以人为本原则
劳动的边际产品收益可以表述为()
·增加一单位劳动要素投入所增加的产量
·增加一单位劳动资料投入所增加的产品价值
·平均每单位劳动要素投入所带来的产品收益
·劳动的边际产量与产品价格的乘积
在市场工资率一定的条件下,居民家庭生产率提高,则劳动力参与率()。
·提高
·降低
·不变
·不确定
经济学中的均衡状态指的是()
·市场分析中假定各种力量都不变的状态
·经济运行中各种对立和变动的力量处于相当或稳定的状态
·经济运行中各种对立和变动的力量同时处于变动的状态
·运动着的物体受到的合力等于零时所处的相对静止状态
实行计时工资制度,工人低生产率的风险主要由()承担。
·企业
·个人
·政府
·社会
收入分配完全不均等时,基尼系数等于()。
·0
·1
·-1
·2
效率合约是指()
·工会效率最大化
·用人单位效率最大化
·用人单位的等利润曲线与工会无差异曲线相切的那些点
·工人效率最大化
劳动力流动成为人力资本投资方式之一的原因在于()
·劳动力流动费用直接形成人力资本存量
·劳动力流动费用直接增加人力资本存量
·劳动力流动费用直接抵销人力资本存量
·劳动力流动是实现人力资本价值和增值的必要条件
长期劳动力需求行为不同于短期的劳动力需求行为在于()。
·企业可以调整其资本数量
·企业可以调整其劳动力数量
·企业不可以调整其资本数量
·企业不可以调整其劳动力数量
用规范研究方法研究经济现象的出发点和归宿是( )
·客观事实
·价值判断
·经济现象自身的运动规律
·经济现象运动的内在逻辑
引起劳动力供给量变动的最重要的因素是( )
·生产技术革新
·资本规模变化
·市场工资率变动
·企业经营范围变动
下列属于企业雇用成本中直接成本的是( )
·企业员工的年度工资总额
·企业员工的年度奖金
·招聘员工的广告费用
·参与雇用人员的工资
个人劳动力供给曲线与其他供给曲线存在明显区别,即“向后弯曲”。造成这种结果的主要原因是( )
·收入效应大于替代效应
·收入效应小于替代效应
·总互补关系
·总替代关系
在劳动力市场动态均衡模型中,“蛛网不稳定条件”是指( )
·劳动力供给弹性小于劳动力需求弹性
·劳动力供给弹性大于劳动力需求弹性
·劳动力供给弹性等于劳动力需求弹性
·劳动力供给弹性等于边际替代率
新古典学派的( )提出了创立关于劳动力需求和供给的关键性理论概念。
·马歇尔
·舒尔茨
·亚当·斯密
·希克斯
十月革命前的俄国教育带有浓厚的（）性
·阶级性
·等级性
·世俗性
·宗教性
德国的中等教育在长期的历史发展中形成了几种主要的学校类型，包括（）
·文科中学
·实科中学
·文实中学
·上层中学
文艺复兴时期的教育大致可分为（）几种类型。
·人文主义教育
·新教教育
·基督教教育
·天主教教育
西欧中世纪骑士教育实行的“骑士七技”，除骑马、游泳、投枪、击剑外，还有（）
·摔跤
·打猎
·弈棋
·吟诗
西欧中世纪教会学校主要有（）三类学校
·耶稣会学校
·大主教学校
·僧院学校
·教区学校
下面属于苏格拉底的教育思想或教育主张的有（）
·“智德统一论”
·“美德即知识”
·“苏格拉底法”
·“和谐教育”
（）
·算术
·几何
·天文
·医学
教育心理学化思想经由赫尔巴特(1776—1841)得到发展。赫尔巴特明确提出，“教育学作为一门科学，是以（）为基础的
·哲学
·心理学
·文化学
·伦理学
古希腊“智者”确定的“三艺”包括（）
·文法
·修辞
·辩证法
·算术
“实验教育学”在德国的杰出代表有【 】
·莫伊曼
·洪堡
·赖伊
·桑代克
·西赛罗
《颜氏家训》的作者是（）
·颜之推
·颜真卿
·颜回
·颜渊
（）是俄国历史上颁布的最早的有关国民教育的正式法令
·《国民学校章程》
·《统一学校章程》
·《学校令》
在意大利的文艺复兴运动中,创办“快乐之家”的教育家是（）
·维多里诺
·佛杰里奥
·委基乌斯
70年代,美国教育改革的主要内容是围绕着“基础教育”和（）
·初等教育
·职业教育
·生计教育
福禄倍尔受（）思想的影响,认为自然界的万物都在无限地发展着,那么人的心理也不是静止、固定不变的,总是从一个阶段向另一个阶段不断前进的过程
·裴斯泰洛齐
·卢梭
·谢林
被称为“现代中国知识界的卓越先驱”的教育家是:（）
·梁启超
·陶行知
·蔡元培
王守仁教育思想的理论基础是他的()
·“存天理,去人欲”说
·“致良知”说
·“教为圣人”说
·“知行合一”说
我国最早的官办新式学校是（）
·湖北自强学堂
·江南水师学堂
·京师同文馆
·北洋水师学堂
首开我国近代新型综合性大学先河的是（）
·时务学堂
·万木草堂
·京师大学堂
·中西学堂
南京燕子矶幼稚园的创办者是（）
·陈鹤琴
·黄炎培
·陶行知
·蔡元培
主张职业教育必须做到“手脑并用”、“做学合一”的教育家是（）
·黄炎培
·蔡元培
·陈鹤琴
·陶行知
指出:“行动是老子,思想是儿子,创造是孙子”的人是（）
·蔡元培
·陶行知
·马寅初
·李四光
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