出自:西南石油大学土木工程施工与组织(专升本)

44.描述记录法可分为
·佚事记录法
·表格记录法
·日记描述法
·连续记录法
观
·整理资料要规范
·对资料的整理要仔细
46.根据对研究对象行为取样的方式不同，观察法分为
·时间取样观察法
·有结构观察法
·无结构观察法
·事件取样观察法
47.测验法的优点是
· 效率高
·比较准确可靠
·施测过程容易控制
·结果处理方便
49.数据资料整理的一般步骤有
·数据资料的检查
·数据资料的分类
·数据资料的呈现
·数据资料的评价
50.在学前教育科学研究中，问卷调查与其他形式的调查相比，其优势表现在
·收集资料的效率高
·能获取多种形式的资料
·匿名性强
·节约研究资源
在问卷中( )是对研究课题的高度、简洁概括的反映。
·标题
·前言
·指导语
·结束语
从被试多种多样的行为中选出一种有代表性的行为进行观察,在自然的情境中等待所要观察的行为出现,记录这一行为的全貌是 ( )
·时间取样观察
·事件取样观察
·轶事记录法
·系列记录法
在比较长的时间内,对一个儿童或一些儿童的心理发展,或教育规律进行有系统的定期研究是( )
·纵向研究
·横向研究
·个案研究
·成组研究
下列陈述中不符合报告研究结果的要求的是( )。
·事实与数据相结合
·定性与定量相结合
·客观与主观相结合
·一般与典型相结合
利用有关数据报告研究成果时,为了形象地表示出事物或现象发展变化的过程,绘制统计图宜选用的图型是( )。
·长条图
·次数直方图
·曲线图
·散点图
下列方法中,主观性较强的调查方法是( )。
·重点法、内容分析法
·重点法、典型法
·内容分析法、典型法
·文献法、内容分析法
下列观察方法中属于正式观察法的是( )。
·轶事记录法
·日记描述法
·频率计数图示法
·特性等级评定法
由来自同一总体的无数组样本数据而获得的该总体的某种特征,叫( )。
·常数
·常模
·参数
·系数
根据自变量的性质,探讨空间密度与幼儿攻击性行为之间的关系的实验研究称为( )
·验证性实验
·多因子实验
·S-R法则实验
·P-R法则实验
下列观察法中,需要记录行为出现的频率的是( )
·清单法
·时间取样法
·实况详录法
·事件取样法
区别科学方法与非科学方法最主要的特性是( )
·预见性
·灵活性
·准确性
·客观性
以下属于连续变量的是( )
·性别
·感觉刺激
·分数
·独生子女与非独生子女
关于个案法说法正确的是( )
·个案法长于研究个别差异突出的问题
·个案法的研究内容非常狭窄
·个案研究结论具有普遍适用性
·个案法不适用于婴幼儿研究
数据组“25,26,30,37,37,31,23”的众数是( )
·30
·31
·37
·34
为了确定研究对象是否具有某种性质的分析是( )
·系统分析
·定量分析
·因果分析
·定性分析
为了确定研究中引起某一现象变化的原因的分析方法称为( )
·定性分析
·定量分析
·因果分析
·系统分析
经验总结法更多地运用逻辑分析的方法来研究教育问题,偏重于( )
·经验思辩型研究
·实证型研究
·经验思辩型和实证型相结合研究
·理论性研究
为了提高研究的效度,选取较多的研究对象组成若干被试组,对被试组的每个个体都进行系统考察的研究是( )
·成组研究
·个案研究
·横向研究
·纵向研究
在行动研究中专家与实际工作者一起合作,共同进行研究属于( )
·合作模式
·支持模式
·独立模式
·批判模式
在学前教育实验研究中,研究个别问题,取样每组( )人即可。
·20
·30
·40
·50
抽签属于( )
·简单随机取样
·等距随机取样
·分层随机取样
·整群随机取样
学前教育研究的课题可以来源于理论、来源于实践和来源于( )
·文献
·教材
·个人兴趣
·规划
交互行动分析属于行动研究中( )方法。
·观察陈述方法
·非观察性调查
·情境分析法
·批判反省法
阅读文献后,把自己的心得、体会、各种联想、意见,得到的启发和收获等等记录下来是积累文献的( )方法。
·标记式
·抄录式
·提要式
·札记式
可以进行观察和比较,但控制程度较弱的实验是( )
·前实验
·准实验
·真实验
·模拟实验
以统计方法为工具,从复杂繁多的数据抽出规律性的结论是 ( )
·定量分析
·定性分析
·统计分析
·数据处理
学前教育科学研究很难在实验室进行研究,一般都是进行现场实验。这是因为学前教育科学研究具有 ( )特点。
·多因素
·实践性
·持久性
·控制性
在行动研究中,研究的动力来自实际工作者,他们自己提出并选择研究的问题,自己决定行动方案属于( )
·合作模式
·支持模式
·独立模式
·内隐模式
标准化测验中的所有问题都必须由专家编制并经过多种参数检验以确保( )
·分数解释的标准化
·测试方法的标准化
·评分记分的标准化
·试题编制的标准化
从一个或若干个概念入手,找出与这些概念相联系的明确的行为、态度、价值观念等方面的表现是问卷理论建构的( )
·因素分析方式
·理论推导方式
·实证标准方式
·逻辑分析方式
核查资料是否符合逻辑关系属于( )
·计量审核
·逻辑审核
·资料审核
·资料评定
科学研究是探讨未知的过程,这是科学研究的( )特点。
·客观性
·创造性
·继承性
·控制性
统计图、表的标题应写在图、表的( )方。
·上、下
·下、上
·上、上
·下、下
根据自变量的性质,幼儿情绪状态与课堂秩序的实验研究属于( )。
·S——R法则实验
·多因子实验
·验证性实验
·P—R法则实验
研究情景和条件与所研究的对象(或行为)生活(或发生)于其中的自然情景相符合的程度,即为( )。
·生态效率
·标准关联效度
·外部效度
·表面效度
选用某个测验或自编测验时,首先要考虑的是测验的( )。
·效度
·信度
·难度
·区分度
在教学方法实验中,下列无关因素中,可不必加以控制的是( )
·教师的业务水平
·儿童的基础水平
·儿童课外受到辅导的机会
·师生的心情
“幼儿生活自理能力的调查”属于( )
·关系调查
·现状调查
·原因调查
·发展变化调查
如果采用观察法研究幼儿的同情行为,最理想的方法是( )
·时间取样法
·频率计数图示法
·日记描述法
·事件取样法
某特定研究中自变量与因变量之间存在的因果关系的程度称为( )
·内容效度
·结构效度
·内部效度
·外部效度
下列哪一项属于翻译后的加工( )
· 5端加帽
· 3端加尾
· 酶原的激活
· 酶的变构
· 蛋白质的糖基化
下列含有两个羧基的氨基酸是:
·精氨酸
·赖氨酸
·甘氨酸
·色氨酸
·谷氨酸
在下列物质中,( )是脂肪酸合成的原料。
·甘油
·丙酮酸
·草酰乙酸
·酮体
·乙酰CoA
DNA复制时,下列哪一种酶是不需要的
·DNA指导的DNA聚合酶
·DNA连接酶
·拓朴异构酶
·解链酶
·限制性内切酶
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