学前教育科学研究很难在实验室进行研究,一般都是进行现场实验。这是因为学前教育科学研究具有 ( )特点。
·多因素
·实践性
·持久性
·控制性
出自：西南石油大学土木工程施工与组织(专升本)

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向右拖动滑块

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