出自:佳木斯大学语言治疗学

多媒体计算机系统中，内存和光盘属于( )。
·感觉媒体
·传输媒体
·表现媒体
·存储媒体
I’m with you othis point.( )
·我和你一起站在这点上。
·在这一刻,我同意你的看法。
·在这点上,我同意你的看法。
·在这一时刻,我和你在一起。
He has beerunning a family business for about 5 years and the living standard of the family is above the average ithe country. ( )
·他经营个体生意5年有余。家庭的生活水平与本国平均水平相当。
·他经营个体生意5年左右。家庭的生活水平高于本国平均水平。
·他与个体生意抗衡5年左右。家庭的生活水平超过本国平均水平。
·他5年来一直都在与个体经营者赛跑。家庭的生活水平超过农村平均水平。
She got very emotional at the news, since she had beewaiting for it for so many years. ( )
·她对新闻很有感情,因为她等待它多年了。
·她听到该消息,激动异常,因为多年来她一直在等待它。
·她对该消息很有感情,因为她等待它多年了。
·自从她多年前等到该消息,就变得情感丰富了。
He is a student of arts. This may be the reasowhy physics is beyond him.( )
·他是学艺术的学生,这可能是他不懂物理的原因。
·他是学艺术的学生,这可能是他不过问物理的原因。
·他是有技术的学生,这可能是他特懂物理的原因。
·他是学技术的学生,这可能是他不懂物理的原因。
This is a painting after Qi Baishi, but obviously it is still quite different from the work of the great painter. ( )
·这幅画的年代在齐白石之后,但是它的水平不同于大画家的。
·这幅画的水平在齐白石之下,但是与他不同。
·这幅画是齐白石的后人所画,但是很明显它与画家的作品仍然大有不同。
·这幅画追求齐白石的风格,但是很明显它与画家的作品仍然大有不同。
以时间的角度来区分，幼儿园工作检查的方式有（）。
·全面检查
·定期检查
·经常性检查
·自我检查
工作的检查，有多种形式途径，常用的方式有：（）。
·园长的定期检查
·园长的随机检查
·园长及同行“听课”
·教师的自我检查
古典管理学派的代表人物有（ ）。
·泰罗
·法约尔
·梅奥
· 马斯洛
· 韦伯
人的精神需要主要有（ ）。
·工作需要
·社会地位
·学习的需要
·实现理想的需要
·获取物质利益的需要
教师的业务培训的内容包含有：（ ）。
·科学文化知识
·幼儿教育业务能力
·思想道德教育
·专业基本技能
教育的具体而实在的规定性主要体现在( )
·教育是人类所特有的一种有意识的社会活动
·教育具有经济功能
·教育具有政治功能
·教育是人类有意识地传递社会经验的活动
·教育是以培养人为直接目标的社会实践活动
下列教育论著中,哪些是“二战”后产生的( )
·赫尔巴特的《普通教育学》
·夸美纽斯的《大教学论》
·布鲁纳的《教育过程》
·赞可夫的《教学与发展》
·《学记》
1958年制定的发展教育事业的“三结合”是( )
·统一性与多样性相结合
·普及与提高相结合
·普通教育与职业教育相结合
·教育与生产劳动相结合
·全面规划与地方分权相结合
课程计划的主要内容有( )
·学科设置
·学科顺序
·课时分配
·教学方法
·学年编制和学周安排
家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有( )
·互相访问
·通讯联系
·家长会
·教育讲座
·家庭学校
学生主体作用的最高表现形式是 ( )
·自觉性
·创造性
·独立性
·可塑性
教师劳动的特点不包括 ( )
·复杂性、创造性、主体性
·连续性、广延性、示范性
·长期性、间接性
·主导性、创新性
学校德育的社会性功能中文化功能起( )作用。
·中介
·基础
·评价
·适应
学生通过体育活动获得愉快的情绪体验,这说明学校体育具有 ( )
·思想性
·技能性
·娱乐性
·竞技性
下列选项不是对培养目标和学生发展实际的矛盾的解决方式的是 ( )
·因材施教
·直观性原则
·量力性原则
·可接受性原则
热爱学生是现代教师必备的( )。
·思想政治素质
·教育理论素质
·职业道德素质
·职业技能素质
谈话法可分为复习谈话和( )两种。
·启发谈话
·讨论
·讲述
·讲演
一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为( )。
·普及教育
·普及义务教育
·普及基础教育
·普及国民教育
教学认识的主要方式是( )。
·直接经验
·科学实验
·社会经验
·间接经验
德育的基本途径是( )。
·教学
·政治思想教育
·政治课
·政治课与其他学科教学
下列哪项构成课程的理论基础对于课程的影响最为长久( )
·哲学
·心理学
·教学论
·社会学
教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是( )。
·品德评价法
·榜样示范法
·实际锻炼法
·陶冶教育法
为个人全面发展提供了科学的基础和实践的是( )。
·教育
·德育
·教学
·智育
班主任做好班级工作的前提和基础是( )。
·了解和研究学生 教师资格证考试
·培养和组织集体
·做好个别教育工作
·协调各方面对学生的要求
教育史上,系统的课程理论诞生于( )。
·20世纪30年代
·20世纪20年代
·19世纪30年代
·19世纪20年代
马克思在《资本论》中指出,( )不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法。
·普及教育
·义务教育
·教育机会平等
·教育与生产劳动相结合
实验教育学所强调的( )成为20世纪教育学研究的一个基本范式。
·定量研究
·定性研究
·思辨研究
·理论研究
在未来的社会中,教育的阶级性将随着阶级的消灭而( )
·呈现超阶级性
·交替出现
·不变
·消灭
教育的领导权及受教育者的权利是由下面哪一种因素决定的 ( )
·生产力
·政治制度
·教育思想
·政治思想
“玉不琢,不成器;人不学,不知道”体现了( )对人的发展的作的作用。
·遗传因素
·环境
·教育
·个体能动性
所有学生在同样的学校系统学习,可以由小学升入中学、人学,各级各类学女互相衔接,这反映的是哪个学制的特点 ( )
·双轨学制
·单轨学制
·混合学制
·分支型学制
( )是教育活动的依据和评判标准,是其出发点和归宿。
·教育制度
·教育方针
·教育内容
·教育目的
教育活动所要完成的项目及其过程是 ( )
·教育方法
·教育内容
·教育组织形式
·教育目的
衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是 ( )
·教师的年龄
·教师的体质
·教师素养
·教师的能力
教育活动的基本要素不包括 ( )
·教育者
·教育行政机构
·受教育者
·教育影响
教育内容要与社会的当前需要和未来发展的需求 ( )
·无关系
·相背离
·不相关
·相一致
德育功能可以概括为社会性功能、个体性功能和 ( )
·文化性功能
·生态性功能
·适应性功能
·教育性功能
中国教育史上蔡元培先生倡导的“以美育代宗教说”体现了美育的( )
·直接功能
·间接功能
·特殊功能
·超美育功能
以教师的语言作为主要媒介系统,连贯地向学生传播知识,表达情感和价值观念的教育方法是 ( )
·讲授法
·谈话法
·陶冶法
·实践法
Most significantly, the boy has a magic violin,lets him travel across time and space and lets him zip betweeheaveand earth.( )
·which
·when
·that
·who
We will put off the outing until next week,we won’t be so busy.( )
·when
·where
·which
·that
They will fly to Xi’an,they plato stay for two days, and thego oto Wuxi.( )
·where
·who
·whose
·which
I calend you two books, both of are very good.( )
·whom
·that
·whose
·which
Martin’s garage, the car had beeparked, was not far away.( )
·whose
·whom
·where
·whose
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