出自:河南师范大学-学前教育（专科）-学前儿童教育学

管理和评估幼儿园的基本依据是 A.《幼儿园管理条例》与《幼儿园工作规程》 B.《幼儿园管理条例》与《幼儿园教育指导纲要(试行)》 C.《幼儿园教育指导纲要(试行)》与《幼儿园工作规程》 D.《幼儿园评价手册》与《幼儿园评估手册》
在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系不是______的教育内容 A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班
某幼儿表现出相互矛盾的依恋行为，在陌生的环境中显得困惑和不安，对陌生情境不能很好的适应，该幼儿的依恋类型不是 A.安全型 B.回避型 C.拒绝型 D.困难型
不是社会学习理论认为，儿童是通过______实现其社会化的 A.自我意识 B.自我强化 C.自我认知 D.对榜样的模仿
教师应利用和创设各种情境，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中，这不是学前儿童社会教育的 A.情感支持原则 B.生活教育原则 C.实践性原则 D.一致性原则
我国最旱的学前教育机构蒙养院利用育婴堂和________来培养保姆 A.女子师范学堂 B.女子学堂 C.敬节堂 D.初等师范学堂
1898年，英国长老会在厦门创办幼稚园师资班，1912年发展成为_________，是教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范学校 A.上海崇德女子中学附属幼稚园 B.怀德幼稚师范学校 C.景海幼稚师范学校 D.杭州私立弘道女学
我国教育家陶行知运用________培养幼教师资 A.小先生制 B.艺友制 C.五指活动 D.行为课程
在西方教育史上，________首次提出按儿童年龄划分受教育阶段 A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.夸美纽斯 D.卢梭
________论是裴斯泰洛齐教学理论的核心,认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水平 A.道德教育 B.自然教育 C.要素教育 D.活动教育
1949年11月中央人民政府教育部成立后，下列哪一项措施使我国幼教工作有了全国统一的领导 A.在初等教育司下设幼儿教育处 B.在初等教育司下设学前教育处 C.设立学前教育司 D.设立幼儿教育司
以下关于科学的不正确描述是 A.科学是反映客观事实和规律的知识体系 B.科学的性质主要表现为它是现实的生产力 C.科学回答的是“做什么”、“怎么做”的问题 D.科学的目的和任务在于对自然界的控制和利用
3岁的天天看到皮球从积木上滚下来就说：“它不乖。”这没有反映了天天的认识 A.受自我中心的影响 B.带有模仿性，缺乏有意性 C.处于不分化的混沌状态 D.初步理解科学现象中比较内在的隐蔽的因果关系
以认识空间图形为例，小、中班幼儿以认识平面图形为主，大班幼儿可以学习认识几何体，这没有反映的是数学教育内容的 A.科学性 B.启蒙性 C.系统性 D.适时性
数学教育中最适合于幼儿认知结构特点和水平的方法不是 A.游戏法 B.讨论法 C.操作法 D.演示法
整个学前教育工作的出发点是学前教育的 A.基本条件 B.儿童发展 C.学科发展 D.经济发展
整个学前教育工作的出发点是学前教育的 A.基本条件 B.基本手段 C.基本内容 D.基本问题
清末民初，__________式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受，并且对中国影响最深 A.日本 B.德国 C.欧美 D.教会
世界上最早的学前教育机构是由谁建立的 A.维尔德斯平 B.欧文 C.福禄培尔 D.威廉哈里斯
专业化幼几教师主要有两个明械的特征，一是他们是幼儿的研究者，二是 A.他们是幼几的领导者 B.他们是幼儿的指挥者 C.他们是教材的忠实执行者 D.他们是反思型的、非冲动型的教师
因人施教的理论基础是 A.个别差异” B.智力差异 ” C.兴趣差异 D.气质差异
福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，下面不是该幼儿园始创时间的是 A.1827年 B.1803年 C.1837年 D.1823年
联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱不是 A.学会生活、学会认知、学会工作、学会享受 B.学会做事、学会学习、学会生活、学会合作 C.学会做人、学会做事、学会学习、学会生存 D.学会认知、学会做事、学会做人、学会共处
托儿所（或幼儿园托儿班）不具有如下特色 A.社会福利性和教育性 B.社会福利性和保教性 C.保教性和辅助性 D.辅助性和社会性
皮亚杰认为儿童在操作实物时会产生的两种经验不是 A.物理经验与社会经验 B.物理经验与逻辑--数理经验 C.逻辑--数理经验与社会经验 D.动作经验与社会经验
简述教育的功能
简述儿童发展的特征
人的个体社会化
学前儿童在教师的指导下，为养成优良的行为习惯，在各种实践活动中进行自我教育实践的品德教育法是是是是是是
对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构()
简述杜威的进步主义教育思想
试述蒙台梭利教育的基本内容
儿童发展
儿童观
我国幼儿园的教育目标是：对幼儿实施 等方面全面发展的教育，促进其
我国幼儿园担负着( )和( )学前儿童和方便家长的
简述《幼儿园教育指导纲要》中艺术教育的目标。
简述学前儿童体育活动的基本内容。
教育观
幼儿园教育应该以作为基本
幼儿园体育活动的组织形式可以分为：早操()运动区的活动、全园性
简述社会情感类教学活动设计应注意的问题
单元主题活动设计中，选择与确定主题的影响因素有哪些？
音乐欣赏
学前儿童体育
学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得()，发展智力，增进对周围事物的()，学习“如何学习”，并养成
学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、（）的兴趣、（）的兴趣以及动手的兴趣
简述幼儿园课程内容选择的原则。
简述社会经济与学前教育的关系
形成性评价
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