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出自:广州大学-管理学原理
人员配备就是用( )对于组织结构中的职位进行填充和不断填充的过程。 A. 合格人员 B.精英人才 C. 高文凭人员 D.以上都是
人员配备的过程包括( )步骤。 A.人员选拔-确定配备人员的要求-人员培训-人员考评-人员调整 B. 确定配备人员的要求-人员选拔-人员培训-人员考评-人员调整 C. 人员选拔-确定配备-人员的要求-人员培训-人员考评-人员调整 D. 确定配备人员的要求-人员考评-人员培训- 人员选拔-人员调整
人员配备的原则有因职择人、量材适用和( )原则。 A.人事动态平衡 B.人员培训 C.人员选拔 D.人员考评
人员选拔途径主要有组织内部的提升途径和( )两种形式。 A.员工的推荐 B.组织外部招聘途径 C.粗选 D.三种途径都是
人员选拔计划的实施主要有下面几个步骤( ) A. 粗选-对初选合格者进行知识和能力考核-公开招募-民意测验-选定管理人员 B. 粗选-对初选合格者进行知识和能力考核-民意测验-选定管理人员-公开招募 C. 公开招募-粗选-对初选合格者进行知识和能力考核-民意测验-选定管理人员 D. 公开招募-粗选-对初选合格者进行知识和能力考核-选定管理人员-民意测验
人员培训按照培训的方式可分为在职培训和( )两种。 A.委以助手培训 B.人员培训 C.任职管理人员培训 D.脱产培训
人员培训按照培训的对象可分为在职管理人员培训和( )两种。 A.委以助手培训 B.人员培训 C.即将任职管理人员培训 D.脱产培训
管理人员考评系统的构成是由考评者、考评基准和( )组成。 A.考评规定 B.考评时间 C.考评人员 D.考评制度
人员培训的准备工作包括的主要内容与要求为培训材料、培训设备和( )。 A.培训制度 B.培训时间 C.考评人员 D.培训师资
在职培训的具体方式有管理职务轮换、委以助手职务和( )。 A.制定培训计划 B.制定培训时间 C.安排临时职务 D.安排实践
最早论及组织文化理论的是美国管理学家( ) A. 菲利普.赛尔兹尼 B.泰罗 C. 威廉.大内 D. 切斯特.巴纳德
组织文化的中心是( )的文化。 A. 以柔性管理为主体 B.以人为主体 C. 以价值观为主体 D.以上都是
组织文化的核心是( )。 A. 创新与冒险 B.以人为主体 C. 团队导向 D.组织价值观
组织文化的分类中,( )是工作、娱乐并重。对待工作的信条是:回避风险,随机应变。 A. 挑战型组织文化 B.过程型组织文化 C. 柔性组织文化 D.赌注型组织文化
组织文化的分类中,( )适用于任何风险程度低而组织工作信息反馈慢的部门。 A. 挑战型组织文化 B.过程型组织文化 C. 柔性组织文化 D.赌注型组织文化
组织文化是组织成员的每个人的价值观体系,它使组织独具特色,与其他组织相区别。( ) 答题: 对. 错. (已提交)
组织文化的构成一般由价值观念、组织观念、规章制度、职业道德、职业情感等要素组成。( ) 答题: 对. 错. (已提交)
挑战型的组织文化也称彪悍型组织文化。对于这种类型的组织来说,任何工作都富有挑战性。( ) 答题: 对. 错. (已提交)
中国组织文化是中国传统文化与西方文化结合的产物。( ) 答题: 对. 错. (已提交)
组织文化的重要任务是增强群体的凝聚力。( ) 答题: 对. 错. (已提交
( )是指组织管理人员主动对组织的原有状态进行改变,以适应外部环境变化,更好地实现组织目标的活动。 A. 组织发展 B.组织变革 C. 组织成熟 D. 组织规范
在组织生命周期里,( )阶段组织人员迅速增多,组织规模不断壮大并具有很强的凝聚力。 A. 组织创立 B. 组织规范 C. 组织成熟 D. 组织聚合
( )是指以变革的方式改进组织行为、提高组织效率的过程。 A. 组织规范 B. 组织成熟 C. 组织发展 D.组织变革
组织生命周期理论中,( )阶段组织人员迅速增多,组织规模不断壮大并具有很强的凝聚力。 A. 组织创立 B. 组织聚合 C. 组织规范 D.组织成熟
组织变革中,根据变革的程度和速度不同,组织变革可以分为( )变革、渐进式变革和系统发展式变革。 A. 激进式 B. 渐进式 C. 系统发展式 D.战略性
在组织变革中,系统发展式变革是在原有的框框内作些小改革,如修订规章制度,局部人事变动等。( ) 答题: 对. 错. (已提交)
组织变革中,按照组织变革的侧重点不同,组织变革可分为战略性变革、结构性变革、和流程性变革。( ) 答题: 对. 错. (已提交)
变革阻力是指一种对现有状况进行改变的努力,任何变革都会遇到来自各种变革对象的阻力和反抗。( ) 答题: 对. 错. (已提交)
变革的阻力主要来自于三个方面,即个人、团体和集体。( ) 答题: 对. 错. (已提交)
组织结构的扁平化是指组织通过精简管理层次、再造工作流程、增加授权、扩大管理跨度等措施减少组织层次的过程。( ) 答题: 对. 错. (已提交)
于厂长受命前往一家亏损企业担任厂长,到任后,他待人热情,主动帮助员工解决实际困难。大家看到厂长每天都提前到厂,又待人热情,后来习惯于迟到的员工也不迟到了,这是厂长的( )权力起的作用。 A.权力影响力 B.专家权 C.法定权 D.非权力影响力
领导者的类型根据制度权利的集中与分散程度可以分为集权式领导、( )领导。 A. 事物型 B. 变革式 C. 民主式 D. 战略性
人性假设理论中,( )假设,体现在马斯洛所提出的需要层次理论中。 A. 自我实现人 B. 经济人 C. 社会人 D.复杂人
构成非权力影响力的主要因素有品格、才能、知识和( )。 A. 职权 B. 感情 C. 民主 D.心理
领导者的类型按领导工作的侧重点不同划分,可以分为事务型领导、变革者领导和( )领导。 A. 激进式 B. 渐进式 C. 系统发展式 D.战略型
法定权是由组织机构正式授予领导者在组织中的职位所引起的、指挥他人并促使他人服从的权利。( ) 答题: 对. 错. (已提交)
民主式领导的特征是完全向被领导者授权,让下属决定,并且主要依赖于其个人专长权和影响权影响下属。。( ) 答题: 对. 错. (已提交)
社会人假设,认为人不只是为了经济利益而存在,而且有社会方面的需求。( ) 答题: 对. 错. (已提交)
权变的领导方式就是不同的领导者根据特定的环境、任务及下属,采取不变的集权领导方式。( ) 答题: 对. 错. (已提交)
领导的特性理论主要是通过研究领导者的各种个性特征,来预测具有怎样性格特征的人才能成为有效的领导者。( ) 答题: 对. 错. (已提交)
激励的期望理论可定量地描述为( )。 A.激励力=效价×期望值 B.激励力=动机×报酬 C.效价=激励力×报酬 D.报酬=效价×绩效
如果你是一位公司的高级主管,当你看到你所不愿和不希望看到的行为发生时,采取不理不睬,视而不见、闻而不听,让他慢慢感到其行为的不被认同,依据“强化理论”的分类,这种做法是( )。
如果你的老板为了留住你这样的人才,给你增加工资、提高待遇、改善工作环境,这是赫兹伯格双因素理论中的哪种激励因素( )。 A、激励因素 B、保健因素 C、健康因素 D、心理因素
激励的方法主要有目标激励法、榜样激励法、( )激励等。 A. 目标管理 B. 公平法 C. 满足感 D.物质利益
如果你在工作中十分卖力,但目的只是为了避免不受上司的批评,根据“强化理论”分析,这是哪一种强化方式的结果( ). A、正强化 B、负强化 C、自然消退 D、三者都是
“重赏之下必有勇夫”这一熟语最确切的体现了公平理论的思想( ) 。 答题: 对. 错. (已提交)
激励的公平理论是指员工对自己是否受到公平合理的待遇十分敏感。( ) 答题: 对. 错. (已提
正强化是指用某种具有吸引力的结果,对某一行为进行鼓励和肯定,使其重视和加强,从而有利于组织目标的实现。( ) 答题: 对. 错. (已提交)
需要层次理论是由马斯洛提出的,存在生理、安全等五个层次的需要,它们同时存在而且是同等重要,不分低级和高级之分。( )
因素理论的保健因素是指对工作本身的兴趣、成就等因素。( )。 答题: 对. 错. (已提交)
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