出自:国开领导科学基础

下列关于领导环境的说法，正确的是（ ）。
单选题 (1 分) 1分
A.
领导环境是包含领导系统之外的全部外界客观情况

B.
组织的内部环境与外部环境总是处于一个动态的相互作用的过程之中

C.
领导活动在领导环境面前完全是被动消极的

D.
领导活动对领导环境的改善都有积极作用
部队中的军、师、团、营、连等建制，铁道系统的铁道部、铁路局、铁路分局等，这是一种什么体制？（ ）
单选题 (1 分) 1分
A.
一体制

B.
集权制

C.
层级制

D.
职能制
领导权的两面性体现在它既是一种权力又是( )。
单选题 (1 分) 1分
A.
一种责任

B.
一项义务

C.
一项原则

D.
一种监督
刚性控制的方法主要有权力控制法和( ) 。
单选题 (1 分) 1分
A.
制度控制法

B.
文化控制法

C.
情感控制法

D.
道德控制法
实现愿景领导的过程的主要任务是建立共同心智模式和（ ）。
单选题 (1 分) 1分
A.
持续激励组织成员实现愿景

B.
考虑社会因素

C.
呼应科技进步

D.
改变组织自身
管理者对被领导者进行表扬、奖励、晋升、加薪、休假或提供其他机会（如外派培训）等的权力，是一种（ ）。
单选题 (1 分) 1分
A.
强制权

B.
奖励权

C.
参照权

D.
专家权
司马光在《资治通鉴》中称：“才者，德之资也；德者，才之帅也” ，这体现了哪种中国传统人才观？
单选题 (1 分) 1分
A.
重视人才

B.
任人唯贤

C.
德才兼备

D.
用人不疑

春秋时期，楚国大将伍子胥，被敌兵追至昭关，进退维谷，因为担心完不成复国报仇的大业，以致焦急忧虑过度，一夜之间须发皆白。这是一种典型的什么心理?
单选题 (1 分) 1分
A.
嫉妒心理

B.
焦虑心理

C.
强迫心理

D.
挫折心理
哪种人才理论强调人才的资源或要素属性，始终注重研究人才资源的供求关系、配置方式、开发策略等内容？
单选题 (1 分) 1分
A.
人才功能理论

B.
人才资源理论

C.
人才资本理论

D.
人才发展理论
领导从外部选拔人才的方式主要有媒体广告和( )。
单选题 (1 分) 1分
A.
电子招聘

B.
工作轮换

C.
挂职锻炼

D.
继续教育
从组织形态上讲，共享领导可以分为哪几种形式？
多选题 (1 分) 1分
A.
盈利组织

B.
公共部门

C.
私人组织

D.
国际组织
领导权变理论认为领导效能取决于（ ）。
多选题 (1 分) 1分
A.
领导活动的目的

B.
领导者

C.
追随者

D.
领导环境
关于被领导者的地位和作用，下列说法正确的有（ ）。
多选题 (1 分) 1分
A.
被领导者是领导活动中与领导者相互依存、相互作用的重要角色

B.
领导者是从被领导者中产生的，被领导者起着选择领导者的根本作用

C.
领导者的决策由被领导者来实现，被领导者关系领导活动的成败

D.
被领导者在领导活动中不是主人翁，处于被动服从地位
与传统式领导模式相比，现代型领导的优势主要表现在( )。
多选题 (1 分) 1分
A.
注重被领导者成员的积极性

B.
更加关注组织培育和战略谋划

C.
更加关注组织效能

D.
更加注重领导个体的基本特质
莱温的三种领导类型是（ ）。
多选题 (1 分) 1分
A.
独裁型领导

B.
民主型领导

C.
放任型领导

D.
崇拜型领导
中层领导过程的目标主要侧重于( )。
多选题 (1 分) 1分
A.
调动广大群众的积极性

B.
上下之间的关系协调

C.
制定具体的实施方案

D.
确定资源的具体分配方案
领导过程的特征主要有（ ）。
多选题 (1 分) 1分
A.
领导过程具有周期性

B.
领导过程具有层级性

C.
领导过程具有系统性

D.
领导过程具有客观性
人文环境变量主要体现在以下几个方面（ ）。
多选题 (1 分) 1分
A.
文化传统

B.
社会心理

C.
意识形态

D.
个人价值取向
影响领导决策因素主要有（ ）。
多选题 (1 分) 1分
A.
决策问题的性质

B.
环境因素的制约

C.
组织的文化特性

D.
决策者的个性特点
领导授权的方式主要有 ( )。
多选题 (1 分) 1分
A.
口头授权与书面授权

B.
个人授权与集体授权

C.
正式授权与非正式授权

D.
充分授权和非充分授权
中国传统人才观主要有 ( )。
多选题 (1 分) 1分
A.
重视人才，任人唯贤

B.
德才兼备

C.
用人不疑

D.
人尽其才
领导干部非健康心理的常见疏导途径有( )。
多选题 (1 分) 1分
A.
客观认识自我，摆正自己角色地位

B.
学会自我减压，掌握适当调试方法

C.
积极与人交往，构筑和谐人际关系

D.
加强教育培训，提高领导健康认知
多样化的领导行为主要体现为( )。
多选题 (1 分) 1分
A.
变革型领导行为

B.
竞合型领导行为

C.
服务型领导行为

D.
共享型领导行为
领导者的职能素质包括( )。
多选题 (1 分) 1分
A.
战略素养

B.
管理理论素养

C.
创新意识

D.
责任意识
领导权滥用的防治途径主要有( )。
多选题 (1 分) 1分
A.
深化改革

B.
厉行法治

C.
健全机制

D.
政务公开
领导心理主要通过领导者的个性心理特征体现，因此领导心理具有稳定性，是一成不变的。
判断题 (0.5 分) 0.5分
A.对
B.错
领导者的跨文化敏感性，首先体现在对不同文化的尊重、理解与包容。求同存异成为跨文化领导应对时代挑战的必经之路。
判断题 (0.5 分) 0.5分
A.对
B.错
任何领导活动都离不开领导者，领导者是领导行为的主体，领导者的心理是领导行为的内因，直接关系到领导实践的成败。
判断题 (0.5 分) 0.5分
A.对
B.错
领导者用人不疑的核心是信任。不用人才则罢，既要用人才就要充分信任，大胆放手让其工作，才能使人才产生强烈的责任感和自信心。
判断题 (0.5 分) 0.5分
A.对
B.错
良好的领导心理，是有形的榜样、无声的命令和有力的指挥。
判断题 (0.5 分) 0.5分
A.对
B.错
心理学家研究表明，“A型人格”的领导，更容易产生紧张、易怒、急躁、妒忌、敌视、挫折等心理障碍，更容易患上冠心病、甲亢、糖尿病、高血压、急性心机梗塞等疾病。
判断题 (0.5 分) 0.5分
A.对
B.错
领导者的个性特征、知识结构、生活经历、工作阅历、年龄等等，都是领导心理产生的必要物质前提，是影响领导心理产生与发展的决定性因素。
判断题 (0.5 分) 0.5分
A.对
B.错
在选拔人才的过程中，西方国家都严格按照考试制度执行，在一定程度上防范了“任人唯亲”和“任人唯关系”等弊端。
判断题 (0.5 分) 0.5分
A.对
B.错
科学人才观则以能力和业绩为导向、把人才的品德、知识、能力、业绩和社会、业内认可作为人才评价的标准。
判断题 (0.5 分) 0.5分
A.对
B.错
20世纪初，西奥多·W·舒尔茨在第一次提出了完整的资本概念，并称将人资本视为可以带来收益的无形资本。
判断题 (0.5 分) 0.5分
A.对
B.错
领导创新的内容包括领导理念创新、领导体制创新和 ( )。
单选题 (0.5 分) 0.5分
A.
领导人才选拔培养机制的创新

B.
协同机制的创新

C.
责任机制的创新
小李非常努力的工作，希望年底能拿到一大笔奖金（比如1万元），可是年终的时候，领导决定送小李去外地参加培训，小李听到这个消息后，不但不高兴，反而非常失望，这说明领导在激励时违背了什么原则？
单选题 (0.5 分) 0.5分
A.
引导性原则

B.
公平性原则

C.
按需激励原则

D.
时效性原则
《论语》提出“问政在人”、“其人存则其政举，其人亡则政息”，这体现了哪种中国传统人才观？（ ）
单选题 (0.5 分) 0.5分
A.
重视人才

B.
任人唯贤

C.
德才兼备

D.
用人不疑
领导者如果以自己的价值评判标准来识别或评价人才，那么不可避免的认同那些和自己类似的人，致使所识别的人才毫无客观性可言，这是领导在人才识别中常见的哪种误区？
单选题 (0.5 分) 0.5分
A.
首因效应

B.
刻板效应

C.
晕轮效应

D.
投射效应
司马光在《资治通鉴》中称：“才者，德之资也；德者，才之帅也” ，这体现了哪种中国传统人才观？
单选题 (0.5 分) 0.5分
A.
重视人才

B.
任人唯贤

C.
德才兼备

D.
用人不疑
《水浒传》中独霸山头的王伦，由于嫉妒晁盖一行等人的才能与本领，害怕其取代他的首领地位而对他们百般地压制，最终引火自焚。案例中的王伦是一种什么心理？
单选题 (0.5 分) 0.5分
A.
多疑心理

B.
抑郁心理

C.
焦虑心理

D.
嫉妒心理
领导权的静态结构主要包括领导权主体、领导权客体和( )。
单选题 (0.5 分) 0.5分
A.
领导权作用的方式

B.
领导权作用的方向

C.
领导权载体

D.
领导权作用的层次
唐太宗说：但有君疑于臣，则不能上达，欲求尽忠虑，何以得哉？这说明领导者在选人用人时要坚持什么原则？
单选题 (0.5 分) 0.5分
A.
用人不疑，疑人不用

B.
任人唯贤，唯才是举

C.
扬长避短，用人之长

D.
组合搭配，人尽其才
通过民意测验等方式对被考评者进行评议，以获得被考评者的总体情况的方法，是一种（ ）。
单选题 (0.5 分) 0.5分
A.
目标考评法

B.
民意评议法

C.
比较考评法

D.
模拟考评法
领导者通过授权、奖励等政策，引导人才的行为，从中识别人才的实际工作能力，这种人才识别的方法是（ ）。
单选题 (0.5 分) 0.5分
A.
委以重任

B.
轮岗工作

C.
合理施压

D.
行为引导
领导胜任的标准是( )。
多选题 (0.5 分) 0.5分
A.
公民对领导的满意程度

B.
领导对领导本人的满意程度

C.
领导对社会治理的绩效

D.
领导对公众的服务质量
领导的强制性影响力主要来源于( )。
多选题 (0.5 分) 0.5分
A.
传统因素

B.
权力因素

C.
能力因素

D.
资历因素
人才激励的要素主要包括( )。
多选题 (0.5 分) 0.5分
A.
满足需要

B.
激发动机

C.
强化行为

D.
引导目标
构成领导魅力的主要因素包括( )。
多选题 (0.5 分) 0.5分
A.
品德

B.
才学

C.
业绩

D.
感情、人情
人才配备的原则是( )。
多选题 (0.5 分) 0.5分
A.
因事择人

B.
因材起用

C.
人事平衡

D.
因人择事
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