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出自:广西师范大学-幼儿园教学活动设计与指导
5、社区资源和幼儿园服务是对立的,他们不能相互联系,相互利用。
6、家长应该树立正确的教育观念。
7、区角活动也称为活动区活动。
8、和谐融洽的师幼关系可以由合作式学习建立。
9、我们应该从儿童的生活和经验里来选择合适的材料组织活动。
10、认知学习和动作技能学习是相互孤立的。
11、绘画、手工、美术欣赏都属于美术方面。
12、教育活动内容应该反映时代特征,有利于幼儿的后续学习和长远发展。
13、社区资源和幼儿园服务是对立的,他们不能相互联系,相互利用。
14、教师扮演的角色应该是需要灵活处理的。
15、培养情感态度不会帮助我们发展智力和能力。
16、幼儿的学习习惯不属于幼儿的学习内容。
17、我们可以运用个体评价的方式,对某些事物进行评价。
18、教师可以是幼儿喜悦的分享者。
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