佳木斯大学语言治疗学

出自:佳木斯大学语言治疗学

下列不属于数学素养内涵的是()。
·数学思想
·数学情景
·数学交流
·数学价值

问题的主观方面就是指()。
·问题的起始状态
·问题空间
·问题的目标状态
·问题的中间状态

问题的条件信息包括“数据”、“关系”和()等
·状态
·运算
·问题
·方法

不属于小学概率与统计学习的课程意义的是()。
·形成合理解读数据的能力
·提高科学认识客观世界的能力
·获得绘制图表的能力
·发展在现实情境中解决实际问题的能力

下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是()。
·目标取向的评价
·量化的评价
·主体取向的评价
·过程取向的评价

空间定位不包括()。
·空间形式
·空间方位
·空间大小
·空间距离

“小学作文生活化教学策略研究”,旨在引导学生从自己的生活经验和感性认识入手,多角度、多层面地选题立意,鼓励学生自由地把自己所见、所闻、所思、所感写出来;学生通过生活经历、情感体验、思想认识来捕捉习作素材。 ( )
·正确
·错误

课题研究应对问题进行限制,缩小内容范围,研究对象聚焦一点。( )
·正确
·错误

课题研究的内容与工作内容、教育教学内容是相同的,研究内容与研究目标可以一致。( )
·正确
·错误

教学反思,是从研究的角度来回溯教学过程,发现教学中值得注意的状况,也能升华研究的感受,有所收获。( )
·正确
·错误

教学实施过程是有观察、测量、记录的过程,既能促进学生的学习,又能获得教学研究中的典型事件。( )
·正确
·错误

教育学是研究（）和（），揭示教育规律的一门科学。
·教育现象
·教师
·教育问题
·学生

以下属于教育学的研究方法是（）。
·历史研究法
·比较分析法
·多学科研究法
·科学研究法

指出下列属于教学研究过程存在的问题( )
·选题论证不足
·检索充分
·精心设计
·资料搜集利用不足

教师通过以下哪些方式进行系统的思考,明确研究对象,进而形成研究的问题
·教育调查
·学术交往
·经验深华
·文献阅读

研究是为某一目的而收集、分析信息资料的系统过程。研究有哪些基本要素
·过程性
·方法性
·目的性
·评价性

____通常与思辨性的研究方法相联系,常见的形式有:经验总结、综述、述评、理论性的论文等。( )
·学术论文
·研究报告
·研究设计
·研究结果

____是研究者根据经验事实和科学理论对所研究的问题预先赋予的某种答案,是对研究结果的预测,是对课题设计的主要变量之间相互关系的设想。（）
·研究计划
·研究问题
·研究假设
·研究目的

课题研究的程序一般为以下哪一项①证题 ②开题 ③做题 ④结题
·①③②④
·②①③④
·②③①④
·①②③④

在整个教育体系中，（）属于核心地位是教育活动的出发点和归宿，也是人类进行改革的依据。
·教育目的
·教育内容
·受教育者
·教育手段

君子欲化民成俗，其必由学乎，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。
·教育无目的
·社会本位论
·科学本位论
·个人本位论

在确立教育目的的价值取向问题中，争论最大、影响最大的也是最根本性的问题，是（）
·人的发展与社会的发展
·教育者的要求与受教育者的要求
·经济发展与文化发展
·全面发展与个性发展

（）说：“教师的教育劳动的独特指出，是为未来而工作”。
·马卡连柯
·维果茨基
·苏霍姆林斯基
·布鲁姆

教师在教育教学活动中的所有关系中，最重要的是（）
·师生关系
·同事关系
·与领导的关系
·与家长的关系

狭义的教育制度是指()
·国民教育制度
·教育规章制度
·招生考试制度
·学校教育制度

“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是()规定的教育目的。
·壬演学制
·壬子学制
·癸卯学制
·壬戌学制

（）提出“教育无目的论”。
·赫尔巴特
·夸美纽斯
·杜威
·陶行知

在不同层次的学校教育目的中，（）居于统帅地位。
·教育目的
·培养目标
·课程目标
·教学目标

教师教和学生学的统一活动称为（　）。
·教育
·教学
·教授
·学习

我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育（）以及心理健康教育四个方面。
·革命传统教育
·世界观教育
·道德教育
·人生观教育

指出下列不属于教育科学研究方法的一项:( )
·调查研究法
·实验法
·经验总结法
·演绎归纳法

在学校情境中进行的教育研究,大都是偏向于____。（）
·基础性研究
·理论研究
·定量研究
·应用性研究

( )在学校教育中, 由于研究对象少,研究规模较小,在自然状态中进行,需要较长时间的跟踪,因此是一种特别适合于教师使用的研究方法。
·课堂观察
·问卷调查
·访谈
·个案研究

教育学主要是以（）教育作为自己特定的研究对象。
·社会
·家庭
·学校
·社区

观察法是在未受控制的日常生活中，了解和分析人的言行、表情等，借此来判断被观察者心理活动的一种研究方法。
·正确
·错误

投射是一种通过以己度人的方法而达到心理防御的目的。
·正确
·错误

管理心理学的研究历史可以追溯到 20 世纪 20 年代的美国。
·正确
·错误

心理学是研究个体的具体的心理活动规律的科学。
·正确
·错误

心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属于学生心理发展基本特征的是（）。
·连续性和阶段性
·定向性和顺序性
·不平衡性
·差异性
·选择性

根据智力的不同功能把智力分为两种,提出了流体智力和晶体智力理论的是美国心理学家( )
·斯皮尔曼
·加德纳
·吉尔福特
·卡特尔

创立操作性条件反射理论的心理学家是( )。
·桑代克
·苛勒
·斯金纳
·班杜拉

提出有意义学习论的心理学家是( )。
·奥苏贝尔
·维果斯基
·杜威
·皮亚杰

提出观察学习概念的心理学家( )。
·班杜拉
·斯金纳
·华生
·皮亚杰

以下哪位心理学家被称为教育心理学之父( )。
·斯金纳
·华生
·桑代克
·布鲁纳

首先提出自我效能感理论的心理学家是( )。
·班杜拉
·麦克利兰
·奥苏贝尔
·阿特金森

提出学习是由顿悟而产生的心理学家是( )。
·桑代克
·巴甫洛夫
·斯金纳
·苛勒

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·多血质型
·躁郁质型
·黏着质型

NT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-ascii-font-family: Simsun; mso-bidi-font-family: 宋体">对管理者进行管理教育
·完善理论体系
·对劳动者进行管理教育
·提高企业的劳动生产率

对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解，是管理心理学研究方法中的()
·观察法个案法调查法
·实验法

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