( )在学校教育中, 由于研究对象少,研究规模较小,在自然状态中进行,需要较长时间的跟踪,因此是一种特别适合于教师使用的研究方法。
·课堂观察
·问卷调查
·访谈
·个案研究
出自:佳木斯大学语言治疗学