皮亚杰发现，儿童不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（）岁时才会理解质量守恒；（）岁才会掌握重量守恒；（）岁时才具有容量守恒的概念。
A:2、3、4
B:4、5、6
C:5、6、7
D:7、8、9
出自：二级理论知识

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