在贝尔和吉尔伯特提出的教师发展的三分法分析框架中，教师发展包含三个维度，即（）
A:态度性发展、功能性发展和动机性发展
B:个人发展、专业发展和社会性发展
C:功能性发展、程序性发展和生产性发展
D:知识发展、能力发展和道德发展
出自：09288《义务教育教师专业发展导论》

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