小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社工运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是（）
A:帮助小强宣泄不良情绪
B:请老师平时多关注小强的学习
C:和小强一起制订行动改善计划
D:定期与小强及其母亲会谈
出自：11954《社会工作基本原理与实务》

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