美国学者瓦利总结出五种反思模式，如果教师以一个关怀者而非信息或知识的施与者的身份出现，其反思较少地关心学生在学业考试中的成绩，而更多地关注学生成长，则这种反思属于（）
A:技术性反思模式
B:缜密性反思模式
C:人格性反思模式
D:行动中和行动后反思模式
出自：09288《义务教育教师专业发展导论》

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