信息时代要求幼儿教师的角色实现诸多转变，其中之一就是由课程教材的忠实执行者转变为（　）。
A:课程教材的变通使用者
B:课程教材的参与者
C:课程教材的开发者
D:课程教材的研究者
出自：幼儿园教师资格证

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