小学生在学习拼音时利用事物的形象记忆，例如m像两个门洞，h像一把小椅子。这种学习策略属于（）。
A:复述策略
B:资源管理策略
C:组织策略
D:精细加工策略
出自：教师招聘考试公共基础知识（综合）

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