在学校培养学生抗逆力的操作性环节中，属于缓解环境中的危机因素的是（）。
A:促进亲社会联结
B:建立清晰、稳定的边界
C:提供机会，促进参与
D:建立和表达高的期望
E:教授生活技能
出自：社会工作实务（初级）

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