应用增强、惩罚、削弱、隔离、相对抑制等策略来改变不良适应行为或养成良好行为的过程，这是指学校社会工作者要借助心理辅导方法中的（）。
A:人体主义疗法
B:行为改变技术
C:合理情绪行为疗法
D:格式塔疗法
出自：00273《社会工作实务》

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