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弗洛伊德有关儿童的理论认为（）。
A:6-12岁儿童面临勤奋与自卑的冲突
B:个体天生具有自我实现的需求，而且只有当低层次的需求获得满足时，才有追求较高层次需要的可能
C:儿童的发展会因为不良条件和经历的结果而被掏，从而阻碍了儿童情感的成熟过程
D:儿童是试图控制和学习他/她切身环境的积极的生物，不是消极的接受者

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出自：00273《社会工作实务》

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