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某样将学生按成绩分为一等、二等、三等三个班级，对于三等班级的学生，从全体学生学业辅导的角度，学校社会工作者可能考虑从（）等方面介入。
A:激发学生的学习动机，不断提高学生学习的自觉性
B:发展学生的学习兴趣
C:帮助学生提高学习能力，掌握新的学习方法
D:对学生就业意识正确引导
E:帮助学生处理学习中的困惑和问题

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出自：00273《社会工作实务》

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